为进一步深化新时代学生心理健康教育工作,全面贯彻落实教育部关于《全面加强和改进新时代学生心理工作行动计划(2023-2025)》的指导意见,6月12日,由北京市教科院德育研究中心主办,海淀区教科院、海淀区中关村第一小学西二旗分校协办的海淀区心理教育创新实践成果交流展示现场会举行。
参加本次会议的领导嘉宾有:北京市教委体卫艺处处长冷传才、北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风、海淀区清河街道副主任张凯、海淀区教育科学研究院副院长燕海霞、海淀区教育委员会德育科科长陈文远、中科院心理研究所学术副所长刘勋、北师大艺术治疗研究中心主任李红菊、北京体育大学心理学院运动心理学教研室副主任郭璐、国家心血管病中心健康生活方式医学中心合作项目部主任罗琳琳、《中国德育》主编金东贤。会议由海淀区教育科学研究院心理中心主任王瑞主持。
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会议充分展示学校心理与艺术、心理与体育多元融合成果,人工智能赋能心理健康的创新运用,青少年健康生活方式的全新尝试,有效推进心理健康教育在育人全过程中的实施,构建学生心理健康暖环境。
这个上午,你有被“暖”到吗?
PART.01
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情感表达全畅通—暖
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会议伊始,一系列心理体验活动引导参会者深入了解和体验心理教育的魅力。从“请你走进我”到“请你了解我”,紧贴心理教育的核心,在轻松愉快的氛围中感受到心灵的触动与成长。
“请你了解我”
“我们有画说”艺术作品展通过展示与心理教育相关的艺术作品,如绘画、手工、篆刻等,将表现性艺术与心理教育相结合。把孩子的作品挂在学校的各个位置,搭建平台去展示孩子们丰富的心理内涵。
100幅情绪抽象画
让我们一起慢一点
挫折重构
情绪轮盘
我眼中的喜怒哀乐
这是我,这也是我
玩具再创意,玩出好心情
暖文创,温暖每一个你我
旗风金石,方寸间的心情表达
“请你走进我”
“拥抱骰子”“赞美骰子”:在拥抱和赞美中感受人与人之间的温暖与支持,心灵之间的距离也因此被拉近。
“魔镜魔镜,告诉我”:抽取魔镜纸条,读出那些温暖而鼓舞人心的话语。如同阳光般洒进每个人的心田,汇聚成一股股暖流,给予他们无尽的鼓励和正能量。
“健康生活旗舞台”:亲身体验健康运动的魅力,感受久违的活力与激情,为他们今后的生活注入了更多的活力和动力。
“心情盲盒”:从盲盒中抽取鼓励话语卡片,感受来自他人的关爱和支持,也学会了如何真诚地表达自己的情感和需求。
“很多种方式说谢谢”:有机会向不同职业的人表达感激之情。在书写谢谢标签的过程中,深刻地体会到了珍惜和感恩的意义。
“请你加入我”
医学中心的互动表达性艺术活动“我的名字,我的歌”给参会者带来了前所未有的放松和欢快!音乐是轻松的、好玩的,与每个人息息相关;每个人都可以使用音乐的语言表达自己。
“请你帮助我”
学校每周都会定期开展心理专家团体辅导活动,这一次,让我们探究大自然中的自己。和生态长廊的松鼠说说话,探索自己的内心世界,了解自身的优势与不足,并学习如何面对和解决内心的困扰。
“请你改变我”
学校积极链接外部资源,引入科大讯飞AI智能心育平台。不想和爸爸妈妈、老师说的话,可以和机器人说一说,让孩子的情感表达没有任何阻碍。科技与心理的融合,能够全接纳的倾听参与者的心声,分析他们的情绪状态,并提供相应的心理支持和建议。
PART.02
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创新课堂巧回应—暖
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中关村第一小学西二旗分校心理老师孙一丹为参会者带来了一场触动心灵的亲子活动课《如果说出的话能看见》。和爸爸妈妈同上一堂心理课,不仅让家长和孩子们认识到了情绪情感表达方式的重要性,还教会了他们如何与身边的人进行积极有效地沟通,去拥抱更多的爱与温馨。
PART.03
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守护情感治未病—暖
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校长汇报
中关村第一小学西二旗分校书记、校长梁小红以《基于儿童立场的心理情感表达回应与健康生活支持》为题,全面总结了学校在促进学生心理健康方面的实践探索。强调尊重、引导、帮助每一名儿童,让他们拥有智慧的脑,温暖的心,健康的体,审美的情。让他们可以从容面对未来的各种不确定性,有追求幸福生活的能力与魄力。把育人与育才相统一,把育心与育德相统一,建设符合儿童真实需要,促进五育并举的心理健康支持体系。
教师分享
北京市紫禁杯班主任,学生最喜爱的班主任刘瑞芬老师分享《建情感班级,为健康生活赋能》班级管理经验。链接情感班级、培育情感种子,做积极情感的代言人,从班主任的每日生活中守护情感,赋能成长。
PART.04
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科技心理AI融合—暖
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心理“暖暖”AI人物正式发布,它将成为我校心理教育的新代言人,以科技力量助力心理健康教育的普及与发展。它象征着科技与教育的深度融合,为心理教育的未来发展开辟了新的道路。
嘛咪嘛咪轰!现场盲盒变出来!
又是被暖到的一天~
PART.05
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健康生活全支持—暖
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值得一提的是,中关村第一小学西二旗分校与国家心血管病中心健康生活方式医学中心共同成立关注青少年健康生活方式联合办公室,在会议中举行了揭牌仪式,旨在通过跨界合作,共同为青少年健康成长保驾护航。
PART.06
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学术讨论引共鸣—暖
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中科院心理研究所学术副所长刘勋、北师大艺术治疗研究中心主任李红菊、国家心血管病中心健康生活方式医学中心对外合作项目部主任罗琳琳、《中国德育》主编金东贤、北京体育大学心理学院运动心理学教研室副主任、教授 郭璐参与学术论坛。与会代表们围绕心理教育的热点问题进行了深入的探讨与交流。大家纷纷表示,继续深化心理健康工作研究和实践探索,不断完善基于儿童立场的心理情感表达回应与健康生活支持体系十分关键。加强与外部资源的交流与合作,将助力和共同推进心理健康工作的发展和创新。
学校心理健康教育创新性强、实践价值高、成果显著,领导嘉宾给予高度认可,期待学校的心理创新实践能够在相关领域发挥更重要作用。
北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风:
本次会议充分体现了中关村一小西二旗分校的教育品质,学校从为党育人,为国育才的高度,来看待心理健康教育。今天在体验环节遇到一个四年级女孩白钰儿,我问她:“我能不能期待每天都是好心情,不要坏心情?” 她说:“那不可能,情绪是复杂的,你很难都是好心情。”然后向我们介绍如何把控负面情绪,培育积极情绪,展现她对情感的认同和理解。这种认知是一个非常高层次的思维,足以体现学校对心理健康教育的理解很深,落实到位。
今天学校能够请到家长参与共上一节课,非常重要,也非常英明。我和几个妈妈聊天,她们的回答让我很感动。学校家校共育的氛围很好,这些妈妈体现了很高的觉悟,是心理健康教育最好的力量。在这个背景下,我们怎么能够让孩子发现生活的美好,获得生活的正能量,迎接未来的风雨是我们永远的责任,立德树人永远在路上。
海淀区教育科学研究副院长燕海霞:
今天启动的“艺体育心、守护情感、赋能成长”北京市心理健康教育创新实践成果交流展示研讨会,既是海淀区心理工作成果的一个缩影,也是对新时期心理工作开新局,起新程的一次创新探索。
中关村一小西二旗分校在心理与艺术、心理与体育与其他学科跨界融合方面,做出了自己的实践与探索。课堂上孩子表现出的天真、自然、放松,充分说明学校为孩子营造了一种良好和谐的育人环境。未来希望通过我们点点滴滴的语言行为推进育人方式改革,助力区域教育高质量的发展。
感谢所有协办单位和参与者的鼎力支持与积极参与。我们将以此次活动为契机,继续深化心理教育的创新与实践,为孩子们的健康成长贡献更多的力量。同时,我们也期待未来能有更多的交流与合作机会,共同推动心理教育事业的发展与进步。
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校对丨郭琪琪