六月教研动态
六月，我校教师继续积极投身于教育教学的探索与创新之中。老师们共研共进、同思同创，以无比的热情和专注进行探索与研究。通过组织教研活动，借助观摩课堂、研讨交流等路径，共同思考教育的发展方向，创新教学理念和模式，努力为学生创造更优质、更高效的教育环境。
6月5日，英语组全体教师进行主题为“教师素养提升——英语暑期作业设计与研究”的学科教研活动。教研过程中，老师们集思广益，以“激发培养学生的英语兴趣”为宗旨，确定了一二年级的期末闯关内容与形式，既让孩子们复习所学习的内容，又收获开心与自信。同时，大家在《新课标》的引领下，围绕英语核心素养的四个维度：语言能力、思维品质、文化品格和学习能力设计了适合学生年龄特点和认知的暑期综合实践性任务，丰富孩子们的暑期生活。
6月11日，数学组的教师们齐聚一堂，热烈讨论，共同为学生们精心策划了暑假实践任务。老师们发挥集体智慧，针对不同年级学生的特点，设计了内容丰富、形式多样的活动，旨在让孩子们在夏日时光中既巩固知识又享受乐趣。这些任务涵盖了基础练习、数学实践项目，还有精心挑选的数学阅读书目，希望孩子们在愉快的暑假中，既能感受到数学的魅力，也能在玩乐中成长，真正实现快乐一“夏”，成长一“夏”。
6月13日，科任组教师举办了教学观摩、研讨活动。科任组老师们观摩了翟乐平老师的科学视频课。本节课内容丰富、实验生动，有效激发了学生们的学习热情。老师们对翟老师的课堂设计给予高度评价，认为教学设计新颖独特、教学方法灵活，有效引导学生深入思考与探索。此次活动不仅促进了教师间的交流学习，也为我校跨学科教研注入了新动力。
6月18日，语文团队聚焦整本书阅读课程成果分享与期末复习进行了交流。张钰、王蕊、张茜茜老师分别展示了《神笔马良》、《西游记》和《闪闪的红星》的整本书阅读教学成果。孟学文主任对成果给予肯定，对如何带着学生阅读一本书进行了细致地培训，老师们受益匪浅。同时孟主任详细解读了期末复习要点。此次活动不仅展示了老师们的教研成果，也为教师的专业成长提供了宝贵机会，为整本书阅读课程的持续开展奠定了坚实基础。
本月，学校进行了三、五年级学生体质健康测试。体育组教师结合三精准项目数据分析和提升建议，就如何提升学生体质健康进行教研。老师们分析学生的优、劣势项目，确定易提升项目，制定具体训练计划进行突破。同时，老师们集思广益，共同制定体育暑期居家和集训方案，与家长建立联系，共同督促学生训练。体育组教师通过此次教研为提升学生体育健康找到了有效方法，为学生健康成长与突破奠定基础。
期末临近，老师们在紧抓教学质量不松懈的同时，积极开展教研活动，分享自己的教学经验和见解，形成更多有价值的思路和策略。共研共进，探讨优化教学方法新途径，同思同创，为学生打造精彩课堂。
文字·图片丨课程与教学中心
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