班级文化建设③｜我是值日班长，709班我当家
一、值日班长设立背景及其重要性
在巴宜中学709星火班级这一充满活力与潜力的集体中，我们矢志不渝地追求着“自主管理”和“三高四会(高分、高能、高情商，会学习、会做人、会生存，会生活）”的崇高目标。这一目标具体而深刻地体现在以下三个方面：
其一，我们致力于构建一个“人人有事干，事事有人干”的班级环境，让每一位同学都能成为班级不可或缺的小主人；
其二，我们倡导“民主自治，自主管理”的理念，鼓励同学们在无需外界提醒的情况下，自觉履行自己的职责与义务；
其三，我们坚信“人人发展，发展人人”的愿景，相信每位同学都有无限的潜力，都能成为最好的自己。
为了实现这一班级目标，班级精心设立了48个管理岗位，其中值日班长这一角色尤为关键。值日班长由每位同学轮流担任，这不仅是一项职责，更是一份荣誉与使命。
通过担任值日班长，同学们能够更深入地参与到班级管理中来，提升主人翁意识，增强责任感与使命感。同时，这一角色也是同学们锻炼自我、提升能力的绝佳平台，有助于培养班级集体意识和全局观念。更重要的是，值日班长的设立还营造了一种公平公正的班级氛围，让每位同学都能感受到自己在班级中的重要性和价值。
二、值日班长工作职责十条
①每日双责：值日班长每天由两名同学共同担任，共同负责班级的管理与协调。
②全面督导：负责班级一切日常事务的督导与管理，确保班级秩序井然。
③班务记录：如实填写班务日志，详细记录班级每日的出勤、卫生、纪律等情况，确保记录客观公正。
④现场总结：每日值日结束后，负责对值日情况进行现场总结，指出班级在当天的优点与不足。
⑤紧急汇报：如遇突发事件，如学生生病、安全事故等，第一时间向班主任或班主任助理进行汇报，确保问题得到及时解决。
⑥纪律维护：维持班级纪律，对于违反纪律的行为及时制止，并进行适当的提醒与教育。
⑦卫生监督：检查并指导班级卫生工作，确保教室及公共区域整洁有序。
⑧学习激励：鼓励同学们积极参与学习活动，营造良好的学习氛围。
⑨同学协调：协助解决同学间的矛盾与纠纷，促进班级团结与和谐。
⑩榜样示范：作为值日班长，要以身作则，树立良好的榜样，成为同学们的表率。
三、班务日志内容设计
班务日志是班级管理的重要工具，旨在全面记录和评价班级一日从早到晚的学习生活内容，包括出勤、餐饮、早读、上课、午读、晚自习、就寝、卫生安全、文明礼仪等多个维度。通过班务日志的记录，可以及时发现班级管理中存在的问题，表扬优秀表现，提出改进建议，促进班级整体素质的提升。
㈠记录方法
①记录顺序：按照时间顺序，从早到晚依次记录各项内容。例如，先记录出勤情况，再记录早餐、早读等。
②维度评价：在每个时间段内，针对具体的学习生活、德育范畴等评价内容维度进行记录。例如，在早读时间段内，记录同学们的早读状态、声音洪亮度等；在上课时间段内，记录课堂纪律、同学参与度等。
③客观公正：记录时要客观公正，避免主观臆断。对于表现优秀的同学或事件，要给予肯定和鼓励；对于存在的问题，要如实记录并提出改进建议。
㈡内容设计
1.今日励志名言：在日志开头，记录一句励志名言，激励同学们积极向上，追求卓越。
2.班级大事记：记录班级当天发生的重要事件或活动，如班级会议、主题班会、比赛获奖等。
3.出勤记录：详细记录每位同学的早操、上课出勤情况，包括迟到、早退、请假等。
4.学习与生活记录：
①早餐：记录同学们早餐的用餐情况，如是否按时用餐、用餐纪律等。
②上课：记录课堂（含早读、晚自习）纪律、同学参与度、教师授课、作业完成情况等。
③午晚读：记录同学们的午晚读（上课前自习）情况，如阅读书籍、阅读纪律等。
④就寝：各寝室长记录同学们的就寝情况，如是否按时就寝、就寝纪律等。
⑤卫生安全：记录班级卫生情况，包括教室、公共区域的清洁度；同时记录班级安全情况，如是否存在安全隐患、是否进行安全教育等。
⑥一日三餐：除了早餐外，还需记录午餐和晚餐的用餐情况，确保同学们的饮食健康。
⑦文明礼仪：记录同学们的文明礼仪表现，如是否礼貌待人、是否遵守公共秩序等。
5.表扬与批评：根据当天的表现情况，对表现优秀的同学进行表扬，对存在问题的同学进行批评，并提出改进建议。
6.改进建议：针对当天发现的问题，提出具体的改进建议，为班级管理的持续优化提供参考。
7.值日总结：在日志结尾，由值日班长对当天的班级情况进行总结，概括班级的整体表现及存在的问题，并提出下一步的工作计划。
班级是我家，建设靠大家。通过值日班长和班务日志的记录与总结等系列举措，可以不断提升班级管理水平，同时还可以让每个同学都能得到锻炼，最终促进同学们的全面发展。
