教育之美｜林芝市乡村青年教师基本功大赛感悟
尊敬的各位老师，大家下午好！
我是来自东莞援藏支教的毕元双，很荣幸，受邀作为本次比赛小学语文评委组代表，向大家汇报我们的所思所得。
为期三天，封闭比赛，四个环节，着实不易。此次教师基本功大赛是学习、是展示、是选拔、更是锤炼。教育之美，美在成长；教师之美，美在进取。在此我由衷地为我们所有参赛老师点赞。
聚焦到本次比赛的关键词，我想就“乡村青年、基本功”谈谈我的想法。
我也是曾经扎根在乡村教育一线12年的老教师了。我们都知道：乡村学校一个很大的问题就是教师年龄偏大，甚至老龄化严重，油腻躺平，坐等退休的老师也不在少数。在这种环境下，我们青年教师如何选择突围，追求自我的生长，不仅需要理想和情怀，更需要智慧和行动。
众所周知，鸡蛋理论告诉我们：鸡蛋从外打破是美食，从内打破就是新生命的诞生。我们青年教师亦是如此，需要这份理想，需要追求专业的发展，最终成为研究性的优秀教师。如何突围，如何进步？想都是问题，做才是答案。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。针对本次基本功比赛，我想对青年的朋友说，教师基本功，时刻不放松。接下来就小学语文教师如何打磨并提升基本功，谈谈拙见：
①坚持学习。问渠那得清如许？为有源头活水来。我们身为老师，特别是数智时代的一线教师，更应加强学习，不断阅读专业书籍、认真参加培训和学习交流活动，与时俱进，以更新教育理念、拓宽知识视野，用心学习新课程标准。三人行，必有我师。我们青年教师应学会虚心，多观摩我们身边优秀老教师的优秀课堂，借鉴他们的教学经验和技巧，提升自己的教学水平。并不断将所学的教学方法和技巧，应用于自己的课堂中。同时挤出时间，不断修炼自己的基本功（听说读写备教）。
②反思实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大家都说：如果你用心坚持写三年的教学反思，就能成为骨干教师，甚至离名师也不远了。教师应及时反思自己的教学实践，总结经验教训，不断调整和优化教学策略。坚持每次课后都会撰写教学反思日志，记录自己在课堂上的得失，一课一得，以便在后续教学中加以改进。
③关注学生。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。教师是个良心职业，我们青年教师要做到心中有教育，眼里有学生，手中有教材。日常多应深入了解学生的学习需求和兴趣点，根据学情，因材施教，为学生提供个性化的教学服务。并根据学生的反馈调整自己的教学计划。
④上好比赛课重要，上好家常课更重要。俗话说：公开课精彩呈现（多轮磨课），常态课涛声依旧（西藏这边“三包数据、优质均衡、教学常规”等各类检查与繁杂事务缠身，让一线教师沉醉其中无法自拔，疲于应付，让备课时间少）。但是我想说，这不是上不好家常课的理由。著名教育家于漪说：课堂是师生生命的历练场，因此课堂质量的高低，就决定了学生生命质量的高低。所以用心备好每一节家常课，上好每一节家常课，是我们为人师的使命与职责所在。
每一份努力都应该被看见，每一次付出都值得敬畏，每一个优秀的老师都应该被铭记。感谢大家，我真诚地为每一个参赛教师点赞。在专业成长的道路上，我们需要不断磨练、不断思考、不断成长，方能有所作为，成为最好的自己。最后让我们再次把热烈的掌声送给每个努力且优秀的自己。
谢谢大家！
（写于2024年10月23日）
