春季教材巡展 |“十四五” 职业教育国家规划教材《现代幼儿园管理实务》(第二版)

文摘   2024-01-03 09:22   北京  


《现代幼儿园管理实务》(第二版)

   主编:张欣 程志宏

    书号:978-7-309-15010-0/G.2107

     定价38.00



教材特色

思想性

以“立德树人”为根本任务,落实课程思政,现“三全育人”的理念,将专业教育与课程思政有机结合,体现“践行师德”,在课程建设与师德规范、育人情怀培养有机结合,帮助学习者树立科学的职业理念,形成教育信念与责任感。

模块化

以“专题模块”为编写体例,满足按需学习。教材用专题的形式呈现给学习者,内容设计逻辑严谨,梯度明晰,方便按照个人所需使用。十个不同的学习专题具有一定内在逻辑性和系统性,符合学生认知特点,以幼儿园管理项目、典型工作任务等为载体,将知识、能力和正确价值观的培养有机结合,适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要,满足项目学习和模块化学习等不同学习方式要求。

现实性

从管理视角出发,重视现实需求。本书更加关注当前幼儿园现实发展与管理中存在的问题,以专题的形式对幼儿园管理中的品牌建设、文化建设、法律支撑、团队发展、课程管理和危机管理等话题予以探讨,尽可能体现时代特点。让学习者更加聚焦变化发展中的幼儿园现实,并用此书指导具体工作。

融合性

高校教授和幼儿园教师深度参与编写,体现了校园融合。在借鉴《教育部关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等文件精神的情况下,本书主编及编委会成员既有来自高校的专家教授,也有来自一线的名园长,基于幼儿园管理视角,从理论和实践来编写教材,内容既紧贴幼儿园管理实际,又综合考虑高校的教学实际,有效激发学习者的兴趣和创新潜能。



创新方面(融合)前瞻性

创新性

从体系上讲,本书一方面完整地阐述了幼儿园管理工作中的基本内容、原理与方法;另一方面从时代的需要出发,增加了法律支撑、幼儿园品牌及幼儿园课程等内容,特别是渗透了思维方法的给予,让幼儿园管理者感受到先进系统的管理思想,引发管理者全方位的思考,从而开拓自己的管理思路,完善自己的管理行为。

多元性

从内容上讲,本书顺应时代发展,综合考虑当今社会的需求和学前教育领域发生的变化等多方面因素,在实践的基础上,有意识地回应学习者所遇到的真实问题和困惑,从而给予指导策略,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。同时本书内容满足初入职和已在职管理者尽快熟悉和掌握幼儿园管理的需求,也是指导学前教育专业学生、一线教师向幼儿园管理层面发展的学习资源,实现协同育人,多方面培养人才,为学前教育高质量发展打好基础,做好人才储备。

前瞻性

本书中将家庭教育独立成专题,论述家庭教育与社区、幼儿园教育相互衔接,突出家庭教育的重要性,契合《家庭教育促进法》将家庭教育放在法律的高度去认识,具有前瞻性。

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 微信编辑  | 王春雨


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