《聚焦小学数学教研，助力教学质量提升》
政务
2024-11-11 17:45
湖北
袅袅凉风起，最美人间秋。为了进一步加强教师之间的沟通和学习，打造扎实高效的常态课堂，探讨新课标理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法。2024年10月31日，一场精彩纷呈的数学教研活动在广埠屯小学展开。全体数学教师们齐聚一堂，在专家的指导下共同探讨教学中的问题，分享教学经验，为提升广小数学教学质量贡献智慧和力量。首先，由青年教师聂紫薇带来了一堂生动的示范课《用字母表示数》。在课堂上，聂老师通过露娜的航天梦串联整个教学内容，巧妙的教学设计、生动的教学语言和丰富的教学环节，充分激发了学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了用字母可以表示一个不确定的量，用含字母的式子可以表示出另一个相关的量和两个量之间的数量关系。教学中，介绍月球上的引力比地球小，不同的星球因为引力不同，人能跳起的高度也不同，让学生在课堂学习中，感受到学科融合。最后，在多层次的练习中，巩固了用含字母的式子的简写方法，强化了代入求值的规范书写格式。![]()
听课后，教师们对这堂课进行了深入的点评和交流。大家纷纷表示，这堂课教学目标明确，教学重点突出，教学方法灵活多样，值得学习和借鉴。![]()
接着，特聘专家李老师围绕小学数学教学中如何分析数量关系，结合实际教学案例，进行了深入浅出的讲解。从《用字母表示数》这课中，我们选择哪个量用字母来表示，是根据数量关系来分析的。所以在小学数学教学中，从比多少，到倍的认识，教师的教学需要花功夫，慢步伐让学生理解其中的数量关系。学生的理解，可以借助文字、图示、算式等多种数学语言，养成分析数量关系的好习惯。教师们认真聆听，积极思考，不时记录下重要的内容。通过李老师的深入剖析，教师们对小学数学教学有了更深刻的认识，明确了今后的教学方向。随后，老师们根据自己的教学实际，就教学中遇到的问题和困惑进行了热烈的讨论。大家畅所欲言，各抒己见，共同寻求解决问题的方法。在讨论中，教师们不仅分享了自己的教学经验，还学到了很多新的教学方法和策略。![]()
最后，教研活动在周主任总结发言中落下帷幕。周主任希望大家以此次教研活动为契机，不断学习，不断探索，努力提高自己的教学水平，为培养更多优秀的学生做出更大的贡献。教育之道，如切如磋，如琢如磨。在教学教研的路上，我们携手前行。此次教研活动为教师们提供了一个学习交流的平台，有力地促进了小学数学教师的专业成长。广埠屯小学数学教研组将一如既往，脚踏实地，砥砺前行。在全体小学数学教师的共同努力下，落实新课标、探索新方式、打造新课堂。
