携一缕初秋的温婉，汇聚教育的温暖光芒。为贯彻落实新课标、新课程、新教材的理念，2024年9月19日上午，洪山区小学三年级英语教师们齐聚广埠屯小学报告厅，参加洪山区小学英语教材教法报告。
本次活动由洪山区教育科学研究院主办，洪山区广埠屯小学承办。活动主要分为四个环节，说课、课例展示、评课和专题讲座。在说课环节，张倩云老师以2022年版义务教育英语新课标中的“大单元整体设计”、“英语学习活动观”“教学评一体化”等理念为理论依托，从教材内容、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程等方面具体阐述了即将呈现的这节展示课的设计思路。
紧接着，罗婧怡老师带来了一节充满活力与创意的展示课。课时内容为外研社新教材三年级上册第2单元Colourful world第二课。罗老师巧妙地运用多种教学手段和互动方式，将课堂变成了一个充满欢声笑语和积极探索的学习乐园，带领学生在丰富的英语学习活动中从学习理解到应用实践再到迁移创新，将课堂教学回归到学生主体的立场，使四大核心素养落地生根，并运用多种评价方式，以评促学，以评促教，将评价贯穿于课程的始终。这场展示课为现场的老师们将新课标理念应用于日常教学的思考带来了新的启示和灵感。
展示课结束后后，冯玲老师对本节课进行了评课。冯老师高度评价罗老师的教学设计，指出其围绕单元主题，以主题意义探究为导向，开展了层层递进、丰富多彩的学习活动，渗透育人价值。罗老师展现了卓越的课程资源整合能力，活动设计巧妙融合了多种教育理念，落实了对学生核心素养的培养，实现了“教-学-评一体化”，充分展现出英语课程的育人价值。
最后，洪山区小学英语教研员佘红燕老师针对“基于新课标教材研读与教学设计”做了精彩的讲座分享。她深入浅出地剖析了新课标背景下教材研读的重要性，强调教师应充分挖掘教材资源，充分研读教材，整合性和创造性地使用好教材。另外，佘老师还针对教师们在新课标的要求下进行教学设计时常常出现的困惑和问题，给出了具体的有指导性的建议，并要求教师们在教学设计时要把握好“三疏”，即知识梳理、思维疏导和心理疏通。她的发言不仅让在场教师们对新课标有了更深入的理解，也为大家今后的英语教学工作指明了方向。
本次教材教法报告不仅是一场教育理念的交流与碰撞，更是教学技能提升与教学方法创新的盛宴。相信在未来的教学中，教师们会带着今天的收获和感悟，继续立足新课标、新理念深研英语课堂教学，共同助力洪山英语学科教育水平再上新台阶。
