循梦而行，芳华待灼
——第二十周给周校长的回信
尊敬的周校：
展信佳！
哈哈，再不回信就要过年了。前天开完本学期的最后一个会议，昨天也算正式进入寒假模式，突然想起，本学期最后一封信还没回，于是又翻开您的信细细品读起来。在您的字里行间我读到了一位校长对老师们的一种建议和引领，我也逐条对标自己，想着，这个寒假我可以做什么。
首先是阅读。
阅读可以静心，阅读可以提质（个人气质）。就在上周日，我参加了瑞安市文化和广电旅游体育局主办，瑞安市图书馆承办的瑞安市读书会，在会上我遇见了一群有趣的灵魂。每一个读书会都有自己的特色和对应的群体，比如以儿童为主的绘本阅读，以女性为主的芳香阅读，以修身养性为主的王阳明心学等等。大家在会上交流了自己读书会的年度总结，也都表示读书会可以让大家在这喧闹的社会中寻一静谧处，通过读书会大家的心静了下来，谈吐气质发生了变化，真可谓腹有诗书气自华。
我也在读书会上交流了我们学校的阅读活动，有关于老师的，也有关于学生的。我们学校的阅读活动通过听说读写四个方面来体现，也正是阅读，打通了师师之间，师生之间的距离，本学期也让我们浅尝了共读共写共生活的魅力。这个假期，您也为我们备了共读的书目《浙派大先生》，除此之外，我本还打算与学生共读两本童书，希望假期回来，跟学生会有共同话题可以交流。
其次是反思。
与其说反思，还不如说这个寒假，我们可以跟学生做些什么。
我们班学习困难的学生都有一个共性，那就是语感很差，很难将课文完整地读下来。我们都知道放声朗读的益处，但是，这群孩子很难做到自律。于是，这个假期我和陆老师整理了下学期的古诗词和一些优美的文章。我为我们班学习困难的孩子建了一个群，打算每天跟他们进行朗读录音打卡。每天的朗读任务是两首古诗词，或者一首较长的现代诗。如果是古诗词我会亲自把关bilibili好的讲解视频，让孩子们先观看，再熟读成诵，录音发到群里打卡。每晚七点我会给他们点评，并布置第二天的任务。进行了几天后，我发现还有几个不在目标范围内的孩子，主动申请入群。我想这也是这个寒假跟孩子们的一种链接。
最后是爱好。
别人都说羡慕老师，因为有两个假期可以到处玩。出发，是为了更好的归来。去看不同的风景也是一种心理的放松与自我调节，可以释放压力，同时走出去还能有不同的经历和不同的收获，旅途的见闻也能让一个人变得更有趣。读万卷书不如行万里路，亲身经历更能感同身受，所以我也喜欢带着孩子出去走走，这个假期目的地未定，但是写这封信的时候，出行的心已经准备好了。哈哈哈！我也想趁这个寒假多陪陪自己的娃，陪她完成作业，陪她阅读，陪她做手工，陪她看电影，陪她做实验……
在此，提前祝您，新年快乐！
2025心怀热爱，奔赴山海；循梦而行，芳华待灼！
同行者：金洁
2025年1月23日
