一
说到他人的时候，只说他人的优点。
本杰明·富兰克林，年轻时是美国驻法国大使。他成功的秘诀是什么？
他说：“我不愿意说他人的不是，对每一个人，我只谈论我所知悉的所有的优点。”
富兰克林有十六个兄弟姐妹，父亲没钱支付他的学费，所以他到十岁时就离开了学校，回家帮父亲做蜡烛。富兰克林一生只在学校读了这两年书。十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品都是他阅读的范围。
本杰明·富兰克林是杰出的政治家、物理学家，美国首位邮政局长，美利坚开国三杰之一，被选为英国皇家学会院士。一方面是他20岁时就写下了自己的人生计划，决定以“节俭、诚实、勤奋和得体”作为人生的信条。并且这样做了。另一方面是他只谈论别人的优点。
你的语言，或者你的行为，都反映你有没有做到“只说优点”四个字。
二
每个人都会渴望什么？努力成为一个让人尊敬的人。
哲学家、教育家约翰·杜威认为：“人性中最为根深蒂固的渴望就是要得到尊敬。”
苏霍姆林斯基认为：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”
林肯曾经在一封信的开首写道：人人都喜欢得到赞许。威廉·詹姆斯也说：“人性中最殷切的需求，就是渴望得到他人的肯定。”
其实我们湖小的愿景中有一个词，也有这个意思。共享并追求有意思、有意义、有成就的学习与生活。有成就，不就意味着得到了他人的肯定，不是必然会得到赞许，获得尊敬吗？
如何让一个学生或一位老师拥有这种成就感呢？
我想讲两个故事。
第一个故事，是洛克·菲勒的。他的一个合作伙伴爱德华·T.贝富德由于在南方的交易失手，致使公司蒙受了一百万美元的损失。洛克菲勒本来想指责他，但他明白贝德福德已经尽力，所以他从积极的方面表扬了贝德福德，他为贝德福德保住了60%的投资额而感到欣慰。他说：“这已经相当不错了，我们不可能总是赚得盆满钵满。”
第二个故事，今天我在一（1）班上语文课的时候，一个男孩汪栖龙一边举手一边嘴里发出了“嗯嗯”的声音，我请他发言后，提醒他不要发出这样的声音，后来，他举手时就从来没有发出这样的声音，我赞赏他的进步，并请大家向他学习。
赞赏他人，就会让别人获得成就感，就会让他获得尊敬。这是非常重要的交往行为。
我看到六年级在引导学生做小学时光轴。这就是激发成就感的重要方式。
对于学校的推文等宣传，我们主动转发与分享，就是让他人觉得我们很认可、欣赏自己的学校。
那么，大家可以想象下，在家长面前赞赏每一位学生，对你的学生而言，将意味着什么。
当然，赞赏和恭维是不一样的。赞赏是发自内心的，而恭维则是为了达成自己的目的获取自己的利益。
三
换位思考，替他人着想。
我们有没有保持换位思考的习惯？我们能不能替他人着想？
换位思考，用现在的话来讲，就是共情。但是换位思考，的确更加通俗易懂，让人心动。当你换位思考，就会真诚理解他人，就是真正地关心他人。
这里讲一个故事。一位三岁的小女孩，不愿意吃早餐，责骂、哀求、哄骗都以失败告终。女孩的父母冥思苦想：怎样才能够使她乐意吃早餐呢？小女孩喜欢模仿妈妈，喜欢长大了的感觉。于是，有一天早上，孩子的父母将她抱起放在一把椅子上，让她自己做早餐。孩子得到了心理满足，她一边搅拌着麦片，一边对着在厨房里忙活的父亲说：“噢，爸爸，你瞧瞧，今早我在煮麦片。”不用哄骗，孩子自己便吃下了两份麦片。
自我表现是人性中最为基本的需求。我们要换位思考，知道学生或同事，他有着怎样的自我表现的需求。替他人着想。
四
记得学生的名字，最好连他的生日都记得。
我先讲个故事，故事主角是钢铁大王安德鲁·卡耐基。安德鲁十岁的时候，就明白了人们对自己名字所倾注的深厚感情。当他还是小男孩，在家乡苏格兰生活的时候，他养了只小兔子，是只母兔。转眼间，母兔生出了一窝小兔子，可因为断粮而危在旦夕。不过，小安德鲁想到了一个绝妙的好主意：他告诉邻家的小伙伴们，说如果他们愿意去户外找三叶草和蒲公英喂养这些小兔子，这些小兔子就可以用他们自己的名字命名。可想而知，这个计划仿如魔法，很奏效。我对这个故事真的是过目不忘。
所以，我们记住每个孩子的名字，真的非常重要。如果能够给他们荣誉感，那就更好了。
至于记得他人的生日，那对过生日那个人来说，简直是天大的温暖。你也很容易和这个人成为好朋友。
记得他人的名字，主动和他们打招呼，主动送上生日祝福，这些会让你赢得很好的同学、朋友、同事和老师。
我们是湖小的，因为我们拥有共同的交往准则，我们拥有共同的价值观、行为准则。今天，重点分享四条交往准则，与大家共勉。
如果有优秀的老师想来我们湖小，还请大家积极引荐。我们欢迎精神尺码相同的老师加盟，共同建设我们的湖小，让湖小越来越美好。
