义务教育语文课程标准（2022年版）关于整本书阅读，“教学提示”（1）明确要求：……指导学生认识不同类型图书的特点和价值，根据自身实际确定阅读目的，选择图书和适宜的版本，合理规划阅读时间。
为便于基层学校积极推进整本书阅读，开展有效的阅读分享活动，很有必要落实“师生共读一本书”，这里的“一本书”，即课标所指“选择图书和适宜的版本”。
推进整本书阅读，在教材指定必读书目之后，之所以要选择“适宜的版本”，原因有三：
1. 图书校对、印刷、版式、装帧，质量有高下；
2. 同一部作品，同等质量时，价格也有高低；
3. 国外经典名著，翻译的水平良莠不齐。
著名的整本书阅读推广人徐杰老师，带领他的团队，在整本书阅读领域，进行了长达14年的研究和实践探索，出版了《名著导读教学参考书》（一套三本），受到一线语文教师的广泛好评。早在2010年，徐杰老师和他的研究团队，就提出了“选择图书和适宜的版本”，经过多轮次、多版本的对比遴选，并经过市域内整本书导读课堂的检验，最终确定了初中整本书阅读必读书目推荐版本。
经徐杰老师授权，由长江文艺出版社精致语文研究所公开发布：
初中整本书阅读必读书目推荐版本
【七上】
《朝花夕拾》（人民文学出版社）
《西游记》（商务印书馆）
【七下】
《骆驼祥子》（江苏凤凰文艺出版社）
《钢铁是怎样炼成的》（译林出版社）
【八上】
《红星照耀中国》（长江文艺出版社）
《红岩》（中国青年出版社）
【八下】
《昆虫记》（天津人民出版社 青少年读本）
《经典常谈》（译林出版社）
【九上】
《简爱》（作家出版社）
《唐诗三百首》（长江文艺出版社）
【九下】
《儒林外史》（上海古籍出版社）
《水浒传》（商务印书馆）
长江文艺出版社精致语文研究所
2024年10曰1日
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