为了深入推进学校教育教学改革与实践工作，激励教师团队踊跃探寻教育教学新方法、新途径，从而全面提升教育教学和教育科研工作的质量水准。2024年11月6日上午，2023年区小课题结题暨2024年区小课题开题报告会在兴华中学举行。
参加本次会议的专家有顺德区教育发展中心唐麒老师，顺德区教育发展中心教研员康华老师，顺德区成美初级中学党建办公室专干彭建辉老师，陈村镇青云初级中学科长叶丽珍老师。出席的校级领导有兴华中学毛海彪副校长、潘锦朝副校长、李小雅副主任。课题主持人和主要成员共同参与了本次报告会。会议由兴华中学郑绚蔓老师主持。
开题汇报
本次会议先进行4个小课题的开题报告。各课题组主持人分别从课题研究背景和意义、研究综述、核心概念界定、研究目标和内容、研究方法、研究重难点、创新点以及研究计划、预期成果等方面对课题进行翔实的开题汇报。
兴华中学周雪琼老师就课题《初中地理生物学科融合教学实践研究》作开题报告。周老师重点介绍了课题的选题缘由和意义、研究现状和目标、内容等，其中就学科融合概念进行了具体的阐述。
容桂实验学校陈国佳老师就课题《基于“真情境”的初中道法大单元教学设计与实践研究》作开题报告。除了讲述研究背景、价值、现状外，陈老师重点论述了课题研究的目标和内容，突出了课题研究真路径育人、真能力提升、真情境教学、真单元建设、真情感升华的成效。
容桂外国语学校呼雯老师就课题《初中物理小实验可视化在“四阶思维课堂”课例研究中的应用》作开题报告。呼老师的课题在学校“四阶四维课堂”的教研基础上，通过物理学科小实验可视化的教、学两个角度的策略研究，提高学习效果。
兴华初级中学古玉明老师就课题《初中班级戏剧教学有效性的实践与研究》作开题报告。古老师表示，此课题旨在通过激发学生的兴趣、需求和潜能，采用融合多元艺术的方法选择适合的戏剧活动，从而实现个性化、因材施教的教学目标。同时，汇报展示了课题的前期准备和为后续井然有序和稳步有效开展课题研究描绘了令人期待的蓝图。
容桂兴华初级中学 古玉明：《初中班级戏剧教学有效性的实践与研究》
结题汇报
随后，由容里中学邓艳青老师就课堂《粤剧元素融入初中音乐课堂教学的实践研究》作结题报告。
邓老师详细汇报了项目的背景、目标、实施过程以及取得的显著成效。通过一系列成果展示和学生活动展示，充分展现了该课题在解决粤剧教学中的实际问题、提升教学实效方面的积极作用。
专家点评
专家们认真听取了5位课题主持人的现场汇报，并就课题的专业性、操作性、可行性等方面进行了针对性点评，并给予了精准独到的指导，为课题研究提供了宝贵的意见。
会议最后由兴华中学毛海彪副校长发言。毛校长表示学校一直高度重视课题研究工作，希望各课题组成员认真整理专家意见，找准研究方向，积极调整研究方案，为课题的开展做好充分的准备，并期望课题研究成果能更好的帮助教师成长、学生发展。
教研之路任重而道远，相信在各专家、领导的引领下，课题组成员将会秉持科学严谨的态度，积极探索，勇于创新，不断深化课题研究方案，勤勉研讨，厚实课题工作，为顺德教育“四优”工程添砖加瓦。兴华中学也将以此为契机，以更加饱满的热情和严谨的态度，继续推动教育研究工作，助力提升教育教学质量。
生态立品 · 育美创新
撰稿｜王湘琳
摄影 | 刘晶晶 谭梦奕 古玉明
编辑｜宁星雨
一审｜黄 敏
二审｜李小雅
三审｜潘锦朝
