为推进兴华中学“目标导向——掌握学习”的高效课堂模式改革，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，2024年11月5日上午，胡倩老师在录播室开展了题为《白杨礼赞》的课例研究暨亮相课活动，为我们呈现出一场精彩的教学展示活动。
课堂伊始，老师以猜甲骨文“礼”字的方式，巧妙地引出了课题《白杨礼赞》。这一富有创意的导入方式，不仅激发了学生们的学习兴趣，也为后续的深入学习奠定了良好的基础。随后，老师引导学生们通过自由朗读和勾画直接抒情句的方式，让同学们初步体会了作者对白杨树的赞美之情。在朗读过程中，同学们注重情感的投入与表达，为后续的创意诵读奠定了基础。
紧接着，老师组织同学们以抒情关键句为节点，编写创意小诗。通过精炼的词句和抒情的结尾，展现白杨树在不同方面的非凡之处。这一环节不仅锻炼了同学们的文学创作能力，也让他们更加深入地理解了白杨树的形象美。在创意诵读之后，老师引导同学们深入剖析文章的意蕴，思考作者通过赞美白杨树所想要表达的更深层次的意义。通过小组讨论和全班分享，同学们逐渐领悟到作者所运用的象征手法。
最后，在课堂的结语部分，胡老师以激昂的言辞鼓舞同学们努力向上，活成一棵境美、形美、神美、不平凡的白杨树。这一寄语不仅是对同学们的殷切期望，也是对他们未来成长的美好祝愿。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。随着“高效课堂”课例研究活动的开展，我校语文科组老师教学技能和教学质量也得到了提高。相信通过本次活动，老师们将继续积极实践，扎实推进高效课堂的构建，助力我校教育教学高质量发展。
生态立品 育美创新
撰稿：丘佳倩
编辑：陈思愉
摄影：语文科组
一审：黄 敏
二审：李展翅
三审：潘锦朝
