智慧班主任
论坛展风采
为了进一步强化班主任队伍的建设，充分发挥他们在班级管理中的关键作用，结合实际德育情况，2024年11月18日，兴华中学初一级、初二级“班主任论坛”顺利举行。初一年级落管委会成员潘锦朝副校长、德育处周雪琼副主任、肖梦伦级长及全体班主任参加了本次初一活动。初二年级落管委会成员毛海彪副校长、德育处潘康副主任、邝学明级长及全体班主任参加了本次初二活动。
01
初一级组班主任论坛——
如何进行学情报告分析和表彰
初一年级以“如何进行学情报告分析和表彰”为主题，李泽灵、陈冰、吴贵蓉老师立足于各班班级实际，分享了学情报告分析和表彰的经验。
李泽灵老师从报告数据、练习面批、谈话交流、制定目标四方面进行了考后成绩分析，做到先总体再个人，以经验促成长。李老师认为把数据分析到位，才能准确地了解学情、班情，进而调整、改进教学管理策略。她向大家分享了以下措施：有针对性地进行练习面批，及时指出学生的不足，提升学习效率；表扬形式多样且层次丰富；与学生与家长分别沟通，搭建桥梁；根据实际制定个人目标，及时指导，确保学生“蹦一蹦”就能实现。
陈冰老师以全面的眼光看待学情分析和表彰，从家长、学生、教师三方面落实。陈老师会及时发布学情分析报告，告知家长练习难易程度，引导家长理性看待同学们的报告结果；同时，她会邀请各科榜样同学做当科学习经验介绍，要求同学根据自己的进步，横向对比，做好报告分析，依此拟定、调整学习计划并制定期末目标；最后，陈老师会引导学生进行复盘，并分层对学生做思想工作，激励不同层次的学生。
吴贵蓉老师透过现象看本质，通过学生的学情报告分析他们的学习状态，包括学习态度、学习习惯和学习方法。具体实施分为：针对学情报告做一次整体分析、与不同层次的同学进行一次有效谈话、进行一次有效的家校沟通、和科任教师进行一次班科任会诊、及时召开一次班级表彰会，这些措施有助于培养浓厚的班级学习氛围，让师生关系更融洽。
随后，潘校对三位老师分享的方法进行了肯定，并提出了“以点带面”、“提升信心为主”、“分析具体到个人”三点建议，量化班级间的差异，细分为小目标，找准方向，稳步提升。
02
初二级组班主任论坛——
如何做好亲子亲情活动的
准备、组织和后续教育
初二年级以“如何做好亲子亲情活动的准备、组织和后续教育”为主题，杨上照、张颖慧、麦玉霞老师分享了以往组织该活动的经验。
杨上照老师针对学生活动环节进行经验分享。他认为整体上最主要的是要对学生进行合理组队，把不同性格的学生进行合理搭配，让小组尽量活跃起来。同时要注重细节，班主任需要安排好学生负责活动过程的卫生，以及让学生提前熟知活动流程，在活动前可以组织学生写信表达对父母想说的话语等。
张颖慧老师则用四个关键词——“学习、了解、分工、提醒”分享了亲子活动中家长活动环节的经验。她认为班主任应该让家长提前了解学习亲子活动的流程，班主任自身也应该事先了解家长的情况，特别留意一些亲子关系紧张等特别的家庭，以便提前做好准备。
麦玉霞老师结合亲子活动的主题“感动、感悟、感恩”，从三部分详细介绍了活动的流程和一些大家容易忽略的地方。麦老师从感动篇的集队、变队形的细节，到感悟篇的学生、家长的活动流程，最后到感恩篇亲子能成功亲情告白的要诀，一一分享自己十几年的活动心得。
随后邝学明级长对三位老师的分享表示了肯定，并提醒各位班主任要注重在活动前后跟家长的沟通，他强调，活动过程中班主任需要引导家长学生专心参与、不能随意走动等事项。最后，潘康主任为三位老师的精彩发言颁奖。
通过定期班主任论坛的开展，班主任们在教育教学上获得了坚持初心的动力，与学生共同进步，分享成功喜悦。兴华中学德育队伍将不断成长，向着成为更优秀的教育者迈进。在这支优秀德育队伍的带领下，我校德育工作定能继续提升，为学生的成长保驾护航。
生态立品 育美创新
摄影：初一、初二级组
撰稿：李泽灵、杨上照
编辑：梁舒婷
一审：黄 敏
二审：周雪琼
三审：莫银妹
