课例研究是教师专业成长的有力助推器，是提升教学质量的关键钥匙，也是学校科组品牌建设的基石。10月30日，曾秋莲老师带领初三3班的同学呈现了一节以《罗斯福新政》为题的公开课。兴华中学历地科组全体老师参加了本次课例研究活动。
本次课堂以20世纪80年代末美国媒体进行的“我最尊敬的总统”民意测验为导入，引发学生思考。通过提供历史图片、文献材料、数据图表等素材，曾老师引导学生了解罗斯福新政的背景、内容及其影响，从而落实学生时空观念、史料实证、历史解释的历史核心素养。在讲授的过程中，曾老师注重教学常规的落实，重视学法指导。在重难点的突破上，曾老师发挥学生的主体作用，通过新闻记者会的形式，让学生模拟罗斯福总统接受采访，以生动有趣的形式回顾本课知识。
曾老师设置了丰富的学生学习任务，以相关图片、数据图表、史料为依托，以学生讨论、师生问答、学生自主归纳为方式，落实新课程改革要求，目标指向性强，突出学生主体地位，聚焦发展学生核心素养，培养学生历史学科的必备品格和核心能力。
在评课环节，曾老师阐述了自己的设计思路，也对自己的不足作出了反思总结，并明确了要改进的方向。各位老师都对曾老师所呈现的精彩课例表示肯定，认为曾老师的课条理清晰，结构完整，史料详实，本节课时间安排紧凑，是值得我们借鉴的一课。同时，大家也并提出了相应建议。
教研是教师专业成长的重要途径。通过本次教研活动，历史学科的老师们深入研究了教学方法、技巧，并不断反思和改进自己的教学实践。未来，我们将继续贯彻党的教育方针政策，不断探索和实践，为培养全面发展的学生而努力。
生态立品 育美创新
撰稿：李绮丹
编辑：陈思愉
摄影：李绮丹
一审：黄 敏
二审：李小雅
三审：潘锦朝
