【花开松外·新闵·“筑桥”师训】聚素养、研策略、促发展 | 松江区小学英语阅读教学设计与实施研讨活动

文摘   2024-11-16 19:31   上海  

—2024—

聚素养、研策略、促发展

松江区小学英语阅读教学设计与实施研讨活动

2024年11月13日下午,由松江区教育学院研训部主办,我校承办的云间学堂(四)——松江区小学英语学科四年级教学研讨活动在初中报告厅顺利举行。本次活动的主题为“聚素养、研策略、促发展”。

出席本次活动的有上海市英语特级教师、市师资培训中心专家顾立宁老师,松江区教育学院研训部副主任、小学英语研训员朱敏老师,松江区小学英语研训员薛梅老师、李依依老师,和新闵学校陈琦校长、徐旻副校长。同时,参与本次活动的还有松江区小学英语骨干共同体成员、松江区四年级全体英语教师等。活动由英语组董雪婷、周小静老师主持。

Part 1/欢迎环节

活动伊始,上海市松江区新闵学校徐旻副校长致辞。徐旻副校长首先对莅临指导的专家和参与活动的老师表示由衷的欢迎。随后,徐旻副校长从学校发展历史、学校教学特色、英语组建设特色等方面对学校进行简单介绍,激励教师们不断学习,向上攀登。

Part 2/说课启课

在说课启课环节,新闵学校英语组李婉珠、陈沛、马兆婷、张琳四位老师对4AM3U2 Around my home (P3) Nanjing Road--a must-go place in Shanghai进行说课。说课团队围绕素养、策略、活动观和文化意识渗透四个方面展开,阐述了宋老师如何在上课过程中关注理解表达,培养语言能力;深化策略意识,培养学习能力;落实学习活动观,提升思维品质;渗透文化知识,培养文化意识;精设课后作业,发挥学习潜能。研读单元语篇,明确单元主题;基于主题意义,设定单元目标;规划课时目标,整合学习资源。让全体观课教师对本课的设计思路有了初步的了解。

Part 3/上课

承担本次教学展示的是英语组教研组长宋老师,她执教的内容是4AM3U2 Around my home (P3) Nanjing Road--a must-go place in Shanghai。宋老师基于新课标,整合学习资源,根据南京路在购物、美食、观光三个方面的不同特点巧设学习内容,丰富情景体验。通过学习南京路的旅游宣传册,引导学生感受南京路的地方文化和上海的城市魅力。宋老师执教的这一课,重点突出,课程内容丰富,教学环节设置合理,呈现环节稳步推进,由易到难,由浅入深,环环相扣,拓展环节开拓创新,注重培养学生的语言综合运用能力,最终促成学生综合素养的提升。

Part 4/评课

在听完课后,老师们各抒己见,基于新课标的相关课程理念对宋老师的课展开点评,体现了老师们深厚的理论水平和对课程内容的深刻理解。

上海市英语特级教师顾立宁老师也对宋老师的课做出了具有针对性的评析。他指出宋老师的课是严格基于课程标准来进行设计的,说明老师们有着优秀的学习能力,能够在课堂中践行新课标中的重点课程理念,能在课堂中注重运用丰富的阅读策略。此外,他提到宋老师的课具有两点突出性优点:优点一:注重基于主题将知识进行结构化运用。学生通过文本的学,能够结合自身的生活经验运用新学的知识和已有知识建构成一个基于板书的结构化知识体系。并且在此过程中,秉承了学习活动观,从学习理解类活动到迁移创新类活动,层层递进,逐步促进学生核心素养的提升。优点二:在主题知识结构化的基础上注重引导学生自主阅读。宋老师首先帮助学生运用各种阅读策略厘清文本结构和框架,为学生搭建文本输出框架。接着,宋老师巧设问题链,让学生带着问题自主阅读五次,并且引导学生运用学到的结构化知识进行迁移,迁移到七宝老街的学习任务。让学生自主学习,自主探究,并完成相应的任务单,这个过程是对学生核心素养的培养和渗透。

最后顾老师就宋老师的课也提出了针对性的两点建议:1.最后一个活动很好地锻炼了学生的迁移运用能力,在请学生上台之前可以先让学生练习与讨论,帮助学生铺垫后期的输出,能更扎实地锻炼学生的语言运用能力。2.可以将项目化学习运用到课堂教学中,通过帮助学生设计一个driving question: Why is Nanjing Road a must–go place in Shanghai?让学生自主思考,设计项目化学习活动,培养学生的自主学习能力,提升学生综合素养,最终促进教学目标的达成。

本节课以主题意义为引领,通过多模态资源,借助小组合作探究的学习方式,带领学生在多元丰富、层层递进的学习活动中感知主题意义、丰富主题意义,体会地方历史和文化。通过体验有意义的学习过程,丰富了学生的情感体验,发展了学生的语言能力,实现语言学习与课程育人的融合统一,最终促成核心素养的提升。

本次区级英语教研活动是基于新课程标准的第一次研究和实践,相信全体新闵小学英语教师能够以此次活动为契机,在核心素养导向下继续深入学习贯彻新课标理念,进行课堂教学实践,不断实践反思,提升课堂教学效率,为提高英语学科教育教学质量砥砺前行。


撰稿丨华晶晶

摄影丨王金华

编辑丨魏欣怡

审核丨教导处



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