活动以闫帅东老师执教《数据会说话》一课拉开序幕。本节课基于现实情境，引导学生有结构地串联起小学阶段统计板块的所有知识，在现实的“数学周”初赛选拔背景下，以“如何选拔”的问题驱动，学生经历了数据收集、数据整理与呈现、数据分析、结果预测与判断的统计过程，体会根据不同问题情境选择合适的统计图表与统计量刻画数据的必要性，感悟统计在实际问题中的应用，发展数据意识，落实核心素养。
接下来闫老师对本节课进行了简要的说课，以两次认知“冲突”带领学生引出“平均数”和“折线统计图”，引导学生以数据为核心进行表达。专家顾老师也带来了他的建议。顾老师认为，本节课站位高，以素养为导向，教学设计指向学生的核心素养——数据意识。课上的数据真实，来源于学生，如果可以现场统计、现场生成，那么统计的场景将更加深刻。此外，学生生成的错误更是可遇不可求的教学资源，通过让其验算、复核，更能体现数据的客观公正，传递出数据是统计的基础。课中如果能够多次进行“画龙点睛”回到课题，将更有利于学生生成数据意识。
教海无涯，探索未知；研思践悟，引领未来。每一次的研讨与交流都是成长的契机，小学数学组将一如既往积极实践、扎实推进基于新课标的教学活动，关注学生的核心素养在课堂中的生成与落地，潜心教学、不断探索，向着更高的教育目标迈进。
撰稿 | 严昕玮
摄影 | 李雅晶
编辑 | 沈萧萧
审核 | 教导处
