一 测量平均速度是什么意思？
你飞快地蹬着自行车，原先在你前面骑着车的人，都一个又一个被你超过了。你心里暗中有一点得意。
这时候我问你（真是讨厌啊）：你骑车的平均速度是多少？
你怎样才能知道自己骑车的平均速度呢？很显然，根据平均速度的定义式v=s/t，只要知道了你所走的路程，与你走完这段路程所花的时间，将二者相除，就可以算出你在这段时间内的平均速度。
假设你是在一个休闲锻炼的地方骑车，路上标着0m，100m，200m等等。假设，在你的车经过500m标记线时，你开始大致按照秒的节奏从1开始开始数数，达到700m标记线时，你刚好数到33。
你立即可以估算出你在这段时间内的平均速度：v=200m/33≈6m/s。
这样，你就测量出了你在一段时间内的平均速度（当然这里只是粗略的测量或估测）。
如果你想测量得更准确，你可以用手机上的停表测量时间（注意安全）。
总之，你只要测量出所走的路程以及所用的时间，根据v=s/t，就可算出这段时间内的平均速度。——我们把这叫做测量平均速度。
你发现了吧，测量平均速度，与我们以前测量长度和测量时间有点不一样。
这里，我们是测量出长度和时间，再根据v=s/t计算出平均速度。
物理学中的大部分测量，都属于这种测量。
比如：测量石块的密度时，用天平测量出石块的质量（m），用有水的量筒测量出石块的体积（V），然后根据ρ=m/V计算出石块的密度。（这只是测量石块体积的一种方法，属于八年级上册的内容。在八年级下册，你还会学到其它测量石块密度的方法，不需要测量石块的密度和质量。）
二 测量平均速度的实验
你们在学校要做一个测量小车运动平均速度的实验。
小车是电动小车吗？（否则怎么会运动？）并不是。是让小车从斜面上滑下来。
你们要做的是，测量出小车滑下的距离和所用的时间，然后算出小车运动的平均速度。
小车下滑的距离很容易测准确，因为，我们可以事先在斜面上设定小车的起始位置与终点位置（就像你刚才从500m标记线骑到700m标记线一样），用刻度尺测量出这两个位置之间的长度。
时间的测量比较棘手。
1. 怎样选择斜面坡度。如果斜面的坡度很大，小车从斜面顶端滑到底部的时间会很＿＿（长/短？），这个时间测量起来较为＿＿（容易/困难？）。所以，做这个实验时，斜面的坡度应当＿＿（大/小？）。
2. 为什么使用金属片。用停表测量小车滑行所用的时间时，什么时候按下第一次（启动停表）？什么时候按下第二次（停止计时）？如果按动提前或滞后太多，测量出的时间就不准确。
释放小车时第一次按下停表，这比较容易做准确。释放小车的同学喊：预备，开始！一个放开小车，另一个按下停表，就可以了。
但是，如果眼睛看着小车（车头或车尾，看小车与斜面上的标记怎样对齐）到达终点标记线，再按下停表，这一步有点难度。
为了解决这问题，在终点位置立一块金属片。小车撞击金属片时会发出声音，听到撞击声就按下停表。这样可以把小车滑行的时间测量得比较准确。
测量误差分析：如果释放小车时，停表按下得慢了一点，而小车撞击金属片时，停表按下得很准确，测量出的小车滑行时间会＿＿（大于/小于？）真实值，这样，根据v=s/t算出的平均速度，会比真实值偏＿＿（大/小？）。
操作意外：如果斜面的坡度保持固定，小车的起点A和终点B也保持不变，每次都是把小车从静止释放，多次测量小车的平均速度，你会发现，每次测出的平均速度都是一样的（在误差范围内）。用v0表示这个平均速度。
如果在一次实验时，释放小车时不小心把下车向下推了一下，这次实验测出的平均速度会＿＿（大于/小于/等于？）v0。
进一步的研究：小车的滑行是匀速的吗？
首先，请你根据生活经验猜一下，小车沿斜面下滑时，小车运动得＿＿＿＿（越来越快/越来越慢/快慢保持不变）。
假设AB的中点是C。假设当小车从A点滑行到B点时，测出的平均速度为v0；当小车从A点滑行到C点时（把金属片立到C点），测出的平均速度为v1。［注意：小车每次都是从静止释放］
根据生活经验，你预期v1＿＿（大于/小于/等于）v0。（注意，v1实际上就是小车从A滑行到B时，在前半程的平均速度，而v0是全程的平均速度）
如果小车从A下滑到B时，全程的平均速度为v0，前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2，那么，你预期这三个速度从小到大的顺序为＿＿＿＿＿＿。
似异而同：假设把小车从C由静止释放运动到B时，平均速度为V。V与v1的大小关系为何？
你能不能看出，小车从A运动到C，和C运动到B（每次都由静止释放），两次的运动情况是一样的？都是沿着同样的坡度，都是由静止释放，都是下滑同样的距离。所以，V=v1。
今天的内容又是吃力不讨好。我一度想跳过这部分。最后还是“战胜”了自己，完成了。
