复习看似简单，实则要“因班制宜”，根据自己班级学生的整体情况而定。
基础不牢，那就得将重点放在课内生字词和背默上；阅读理解失分严重，那就需要提炼阅读技巧，指导学生规范答题；考场作文，须得关注卷面，书写要工整，分段要清晰，开头和结尾要点题。（后期想像高子阳老师学习，整理本册书中所有的开头和结尾）
上周五将第八单元整体复习完了，利用一节课的时间带学生回顾要点，紧紧抓住“童话的特点”，从“奇妙的想象”、“真善美的人物形象”展开，联系宝葫芦、巨人、美人鱼这三个非凡的童话人物，去感受童话故事中人物、场景、情节的奇妙。
趁热打铁，做了一张第八单元知识梳理练习，在下午托管时间，及时讲评。讲练习时，以学生讲代替老师讲，做对的同学讲做题方法和思路，做错的同学讲容易混淆的知识点，在这样交替进行的过程中，能够由点及面地照顾到所有学生。
时间有限，周末在家复习七、八单元的易错知识点，并完成第八单元的思维导图。在周一早自习的时候，再次报听写，把学生的重心拉回到课堂，调整状态，开启新的一周的复习之旅～
因为有老师问到复习资料，现将我手头上的一些四下语文复习资料分享如下，请大家合理自取。（有些是自己在公众号找到的，有些是群里的老师好心分享，部分是自己有偿购买所得。无偿分享给大家，希望不要搬运，用作他途。）
温馨提示：资料只是辅助手段，切记不要盲目大量使用。想要面面俱到，很容易一面都得不到。
