借助关键语句理解一段话的意思，是在三年级上册第六单元就出现了，那什么是关键语句呢？从理解课文内容出发，应该是一段话的核心观点或一篇文章的核心观点。
什么比猎豹的速度更快，通过题目就可以猜测这是一篇科普说明文，科普是目的，向读者普及科学知识，说明是方法，是文体，用更简洁直观的表达，直接阐述观点。
什么比猎豹的速度更快？一个问题式的题目，更能引起读者的好奇心，激发阅读兴趣，也直指文章的主要内容。
那到底什么比猎豹的速度更快呢？带着问题去快速阅读文章，边读边划出关键语句。
本节课的前五分钟，我引导学生梳理主线，明确目的，剩下的时间主要交给学生自己。
大部分的同学定位到第三自然段的第一句话：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
在此之前，讲的是什么比猎豹的速度更快吗？不，讲的是人和鸵鸟的速度比猎豹慢。在这之后，讲的是比猎豹快的事物。
箭头是我给的一条主线，上面的内容，是分别请不同的同学上黑板完成的。将课文出示在电子屏上，先找出每一段的关键语句，再梳理内容。
6.7.8自然段的关键语句，学生们找的有所不同，因为并非十分直观地出现在首句或尾句，像这样的情况，就需要确定什么叫关键信息——什么和什么的速度在做比较。哪一句话能最清晰、最直观地表达出谁的速度更快，哪一句话就应该是关键语句。
