陈晓辉
陈晓辉，西北大学文学院教授，博士生导师，创意写作学科带头人。曾先后主持国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科一般项目等多项。出版学术专著、主编教材、文学作品多部，刊发学术论文40余篇，人大“复印报刊资料”全文转载数篇。
卷首语
想象，让凡人超越生活而成为作家
陈晓辉
虽然柏拉图将想象贬低为最低级、最不可信赖的认知形态，要把从事想象的诗人和艺术家驱逐出理想国，亚里士多德把想象当成萎褪了的感觉，只能“回忆”或“再现”人们的感觉经验，为“理性的灵魂”提供认识材料。然而，作为一种文化创造物，文学作品无疑是作家自由的意向性建构而成的“被想象的话语”，并以此为桥梁创造作家与读者“想象的共同体”。
在创意写作中，我想象故我存在。作家想象世界，世界将像作家想象的那样存在。想象者与被想象的世界合二为一，洞察他人，同情他人，获得痛感和快感。无论是发明和重组材料，以直观感性的方式让无限的、本身并不出场的意象如“天堂”“地狱”“永恒”“死亡”“忧伤”“罪恶”等完美出场，还是“思接千载，视通万里”，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，在刹那间使过去涌向现在，奔向未来，让知觉变形、现实飞离， 都无一不呈现出作家富有创造性的诗才，借“言外之意”或“弦外之音”给读者带来满足、幸福与感动。
威廉·布莱克说想象的世界是一个永恒的世界，是我们所有人在索然无味的肉体生命死亡后所要追求的心灵安息地。柯勒律治也说想象本身就是成长和创造的动力。想象不仅是让凡人超越生活而成为作家的不二法门，也是实现自身的决定性力量。
本期“创意写作”中的三篇文章均与“想象”有关，北京师范大学张越霞的《她浪潮》中人物变成作者的自我投射，故事成为另一条人生之路的肆意想象，生命之海，时代之浪，于沉浮中在笔下诉诸另一个“我”。复旦大学高悦坤的《猫不理》通过一场“饥饿”与“清醒”间的悬浮想象，以有形展示无形，以喧闹映射孤独，在时间的荒年中寻找生命的根。广西工程职业学院朱芷璇的《回响》在暗夜的冥想中创造具有独立意识的星球，用经验的刻意冒险和私密想象超越生命的维度和限制。
显然，以上作品就是对标题的回答，也使每个人都有可能成为“文学之子”。
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