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高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了深化课程改革，帮助教师精准把握新课标，提升课堂教学质量，促进教师专业发展，12月2日，闽江小学开展了以“学习新课标 新教材 构建新课堂为主题的四学年研讨课活动，四学年骨干教师苗影进行了《烙饼问题》一课的课堂教学展示。
课堂伊始，苗老师以数学家华罗庚先生的统筹与优化思想为切入点，通过讲述华罗庚先生对数学文化的卓越贡献，引出核心概念——“统筹”、“优化”，引导学生们在浓厚的数学文化氛围中开启探索之旅。
然后，苗老师将教学场景转入生活中的“厨房”——小红家的烙饼情境，引导学生仔细收集烙饼相关的数学信息，并从烙两张饼开始探究。学生们通过现场模拟烙饼过程，直观地对比了单独烙饼和同时烙饼所需的不同时间，深刻领悟到优化的奥秘在于合理安排资源、节省时间。
接着，在成功解决双数张饼的烙制时间问题后，苗老师循序渐进地对学生进行点拨指导，学生凭借积累的经验，顺利类推到四张、六张、八张饼的情况，展现出良好的逻辑思维和知识迁移能力。
最后，当面对单数张饼的挑战时，学生通过分组合作，积极讨论并演示如何充分利用锅的空间，交替烙饼，成功地找到了烙三张饼的最佳策略，使得课堂气氛更加热烈。在此基础上，苗老师引导学生尝试将烙饼过程用图形表示出来，将实际操作转化为数学模型，提升了学生的数学抽象能力和表达能力。
课后，四学年教师们以“四学”为依托，结合自己的所观所感，畅谈了自己在苗老师这节课中所学习到的亮点，并就如何落实新课标、新教材，构建更加开放、互动、高效的课堂模式进行了深入的研讨。教学校长吴彩艳对本节课给予了高度的评价，同时她肯定了四学年教师们在活动中的积极表现和取得的成果，并鼓励教师们继续努力学习，不断探索和实践，实现“真教学、真课堂、真研究”。
此次“学习新课标 新教材 构建新课堂”为主题的教学研讨活动，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，为学生们今后的数学学习和生活实践打下了坚实的基础，更为学校教育教学质量的提升注入了新的活力和动力。闽江小学四学年教师将携手共进，推动学校教学质量的不断提升，共同创造学校更加美好的未来。
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撰稿|苗 影
编辑|赵梓旭
审核|吴彩艳
