冬来雪覆青瓦间，智慧火花照心田。2024年11月22日，哈尔滨市闽江小学校开展了以“聚焦新课标 新教材 构建新课堂”为主题的教师素养展示活动。闽江小学校长齐亚男带领教学领导全程参加了此次活动，并进行专业指导。
音乐，是心灵的语言，是情感的桥梁。音乐教育不仅仅是教授音符与旋律，更是培养学生艺术素养、创新能力与合作能力的重要途径。为此，音乐组教师通过不断的探索与研究，充分挖掘“儿童是天生的游戏者”这一特点，让“玩”成为音乐与儿童之间最亲密的媒介，积极践行“玩中学”的教育理念，以“玩”激发学生的想象力和创造性，以“玩”引导学生主动、真切地感知音乐、体验音乐、享受音乐。下面让我们一同走进音乐组的学科素养展示，见证“学生”在玩中学、乐在其中的美好瞬间。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首经典的儿童歌曲，其旋律欢快，歌词富有教育意义，王雅辞老师和音乐组的教师们共同展示了这一课的教学片段。首先，王老师创设到动物园游玩这一情境，让“学生”仿佛身临其境；并将音乐知识与模仿动物相结合，引导学生通过扮演蜗牛、黄鹂鸟等动物角色，以及模仿动物的声音，深入理解歌曲的故事情境。接着，王教师引导“学生”在动物园情境中演唱歌曲，感受音乐的氛围；鼓励“学生”根据歌曲情境，创作简单的旋律和节奏，以此增加歌曲的趣味性和个性化。音乐组这些“学生”在舞台上尽情展示，不仅演唱了歌曲，更体会到了歌曲背后的故事和情感，为实际课堂教学中有效突破难点提供了必要的条件。
节奏是音乐的基础，也是学生音乐素养的重要组成部分，李晓楠老师展示的是《趣味节奏》这一课的教学片段。首先，李老师以音乐的方式“玩”音乐，设计了一系列节奏游戏。学生在“坐椅子”的游戏中，通过明确一把椅子代表一个四分音符，八分音符则是两人坐一把椅子，不仅感受到节奏的变化和规律，更体会到抽象枯燥的乐理知识竟是如此形象有趣。同时，李老师鼓励“学生”分组创造自己的节奏型，培养学生的团队协作和创新能力，展现他们的音乐才华，进而体会音乐的魅力和快乐。
展示结束后，教学校长吴彩艳对音乐组教师们的学科素养展示成果进行了深入点评。她高度评价了教师们勇于尝试、敢于创新的精神，以团结协作方式展示出了生动、有趣的教学案例，让我们看到“玩中学”的巨大潜力。同时，吴校长希望教师加强个人的深入思考，通过更加多元的活动有效提升学生的核心素养。
此次音乐组教师以“玩中学”的教师学科素养课例展示，不仅是一次教学创新的实践，更是对教育理念的深刻反思与升华。我们相信，闽江小学全体音乐组教师将携手并进，在音乐教育的道路上勇攀高峰，让每一名学生玩中学，学中乐，乐中成长，成为具有核心素养的新时代人才。
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撰稿|李晓楠
编辑|赵梓旭
审核|吴彩艳
