沐浴阳光
快乐采摘
儿童的世界需要儿童自己去探索、去发现，大自然是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。“大自然、大社会都是活教材”是陈鹤琴先生倡导的活教育理论的核心课程观，本着这一理念，追随幼儿的兴趣，捕捉幼儿学习的成长点。悦贝儿幼儿园（金雀新城园）雏鹰一班的孩子们在老师的带领下，体验动手的快乐——摘桃子。
采摘前
孩子们围绕“桃子为什么套着袋子”“什么样的桃子才算成熟”“采摘桃子应注意什么”等问题进行讨论。
经过他们激烈的讨论，孩子们最终达成共识。
观察桃子的颜色是一个重要的判断标准，一般而言，顶尖红艳且下半部分颜色发白的桃子通常被视为成熟的标志。
、
快乐采摘
孩子们满怀喜悦地聚集在桃子树下，目光热切地投向那些诱人的果实，脸上洋溢着欢快的笑容，手舞足蹈地表达着内心的喜悦。
瞧！每一个桃子都散发着浓郁的果香，弥漫在空气中，令人陶醉。
采摘的欢声笑语在院子中回荡，孩子们以积极寻找、采摘着桃子，他们认真、专注的神情，宛如一幅美丽的画卷。
孩子们小心翼翼地摘下桃子，轻轻地放入篮中，每一个动作都流露出收获的喜悦，让人感受到他们内心的满足与幸福。
品尝分享
回到教室小朋友们洗好桃子，与同伴共同分享着辛勤劳动的成果。他们怀揣着迫不及待的心情，开始品尝这份来之不易的收获，尽情沉浸于劳动带来的“甜美滋味”之中。其中一位小朋友兴奋地说道：“我觉得这桃子仿佛带着阳光的味道。”或许是因为刚摘下的桃子仍保留着阳光的温暖，亦或是因为这是自己亲手采摘的劳动果实，每一口都充满了心中的暖意与满足。
本次采摘活动让孩子们亲身体验了采摘果实的喜悦，深刻地感受到了大自然给我们带来的快乐，孩子们在活动中收获的不仅是水果，更收获了一份快乐与成长，收获了对未知世界的探索和好奇。
END
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