【教育动态】飞云镇中学丨泾明中学丨党原镇学区丨玉都镇学区丨汭丰镇学区丨丰台镇学区丨中街小学丨红河学校丨县幼儿园丨第九幼儿园……

为了更好地开展英语学科活动，进一步促进中学英语教学，同时也为了激发和培养学生学习英语的兴趣，提升学生的英语口语表达能力，形成学生“说英语、用英语、爱英语”的良好氛围，11月21日，飞云镇中学举办了一场别开生面的英语口语比赛。

这次比赛，先由各班级评选出2名学生代表参加校级英语口语比赛。比赛当晚，两位主持人精神饱满地宣布比赛开始，来自全校12位选手依次上台，每个人都展现出了自己最出色的一面。他们声音洪亮、神采飞扬、自信大方，赢得了在场师生的阵阵掌声。评委们则从英语口语的语音、语调、流畅度、反应能力和台风等五个方面现场打分，确保比赛的公平公正。

整个比赛过程秩序井然，高潮迭起，现场气氛十分热烈。无论是台上选手的精彩表现，还是台下观众的热情支持，都让人感受到了英语的魅力。老师和同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持与鼓励。最终，经过激烈的角逐，六名学生脱颖而出，获得了表彰奖励，他们是：赵凡、章文丽、王小亚、丁磊、刘梦琪、辛京花。同时，罗洁玉和辛瑞芳两位老师也因出色的指导工作被评为优秀指导老师。

这次英语口语比赛的成功举办，不仅激发了学生们学习英语的兴趣，为他们搭建了一个展示英语应用的平台，更让学生们在比赛中学习，在比赛中成长。通过这样的活动，学生们不仅提高了自己的英语水平，还培养了自信力和表达力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。飞云镇中学将继续举办更多类似的活动，为学生们创造更多的机会，让他们在英语的世界里自由翱翔，展现自我，绽放光彩。

为进一步提高阅读教学水平，全力推进全镇教育优质发展，创造优势互补、共同发展的教研环境，11月21日下午，党原镇学区在合道小学开展了第二次共同体联片教研交流研讨活动。全镇各小学五、六年级语文科任教师以及学区相关班子成员参加。

活动先是开展了阅读教学观摩活动，代秀丽老师结合《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》，开展了“走进鲁迅先生”大单元主题阅读教学；袁宝华老师组织了《童年》整本书推进阅读教学。观摩课后，授课老师就解决教师在阅读指导方面的瓶颈问题、不同年龄段学生的阅读指导策略、教师阅读教学能力提升方法等，分享了新的教学思想，推广了有效的阅读教学经验。参加活动的老师就自身阅读教学开展情况、阅读教学方法策略、阅读教学中的困惑进行了交流研讨。研讨活动后，学区分管领导做了活动总结，并就提高小学阅读教学水平做了下一步工作要求。

教无涯，研不尽。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。此次小学共同体联片教研交流研讨活动，不仅探究了阅读教学的有效性，更是提高了教师教学能力和专业素养，推动了全镇阅读教学工作全面、平衡发展。我们相信，共同体的每一次交流活动，都会让老师们在教学专业化的道路上越走越远，教育之花也会愈发灿烂！

为了进一步提高全镇幼儿教师的课堂教学水平，加快教师在五大领域课程的教学改革，玉都镇学区于11月20日至21日在中心幼儿园和新村幼儿园开展了全镇幼儿教师课堂教学技能大赛活动，全镇23名幼儿教师参赛。

此次教学竞赛围绕课程的五大领域活动内容展开。赛前，学区下发了活动方案，各位老师通过精心的课前准备，设计出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。活动中，老师们各展所长，用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法激发幼儿学习兴趣，遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念。教师们教学方法多样，思路清晰，充分运用现代化的教学手段，让每堂课精彩纷呈！

活动结束后，由学区负责人带领老师们进行了评课。通过自评、他评的方式。总结了活动中的亮点和有待改进之处，从目标制定、课程设计等方面进行深入探讨，使每位教师都在此次活动中得到了提升。

此次教学大赛，给老师们提供了一个展示自我、相互学习借鉴、交流探讨的平台，是一次教学基本功的锻炼和检阅，促进了教师们专业化成长。

为持续推进“三思”课堂高效开展，提高课堂教学效率，提升教师专业素养。11月21日，汭丰镇学区举行了五、六年级数学“同课异构”教学及研讨交流活动，学区班子成员、各校三至六年级数学教师共计20多人参加。

活动分年级举行。张老寺小学巨银霞、中心小学杜金凤以《百分数解决问题》为内容，展示了六年级数学教学；百烟村小学郑立强、中心小学杜芳芳以《平行四边形的面积》为内容，展示了五年级数学教学。四位老师课堂准备充分，教学设计巧妙、思路清晰、过程流畅、重点突出，教学效果良好。在随后的研讨会上，听课教师进行了评课议课，分析了教学中的亮点，指出了问题和不足，提出了解决策略，大家各抒己见，讨论热烈。镇学区主任陈海明在总结时指出，数学老师要加强理论学习，更新教学理念，激发学生兴趣，明确目标任务，讲究教学方法，做到精讲多练，注重实践运用，及时有效评价，切实提升教学效率。

同课巧设计，异构显匠心。镇学区将以此次活动为契机，引领全体教师聚焦新课标，赋能新课堂，更新教学理念，优化教学方法，提高育人实效，促进学生全面发展、健康成长。

为进一步优化学校内部管理，全面分析教学现状，切实将质量提升作为学校工作的重中之重，丰台镇学区于11月14日至21日开展了薄弱学校、薄弱学科专项督导。

本次督导主要采取学区统一安排，统一跟进，学校协调配合。围绕听课议课、查阅资料、走访师生、深入课堂、研讨交流、集中反馈等方式进行，对中期学业质量评估结果靠后的2个学校常规管理和24名质量薄弱学科教师的课堂教学、教案备写、作业批阅等情况进行了诊断，查找出了学校常规管理以及教师教学常规业务方面的问题和不足，找出了制约质量提升的症结。

在反馈会上督导组成员对照问题和不足逐一进行剖析，并提出了相应的意见和建议，引导教师从问题中分析成因，研究对策，从而不断促进教学质量的提升。与会的校长、教师也纷纷表示在今后要更加重视课堂教学，把听课、评课等教研活动继续不断深入，做细做好，只有平时在教学常规上多下功夫，才能有课堂上的精彩生成，才能保证高质量教学的开展。

本次督导结束后，学区将持续跟进薄弱学校和薄弱学科教师的教学业务，确保各小学责任落实到底，用行动夯基础，用态度表初心，争取让教育教学工作落实更加的掷地有声，为学校的教学质量提升奠定基础。

为了提升学生英语口语表达能力，激发学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情，培养学生的英语学科素养和家国情怀。11月20日泾川县中街小学开展了英语学科素养活动。

此次活动分英语书写和朗读演讲两部分。比赛前，学校先在校内进行了宣传，学生们热情高涨，都能积极报名参与。英语老师对参与学生进行了耐心指导，在班内开展了初赛活动，遴选出了57名学生参与书写比赛，21名学生参与朗读演讲比赛。

在朗读比赛中，三四年级的小选手们以英语小故事或对话为朗读题材，依次按抽签顺序进行展示。他们朗读流利、准确，注重语音、语调和情感表达，让观众们感受到了英语口语的魅力。在演讲比赛中，五六年级的选手们选材饱含热情、立意新颖、内容生动，以“我的祖国”、“我的家庭”、“我的学校”、“端午节”等具有家国情怀的内容为主题，用英语讲好了中国故事，展示了学生们的英语口语水平和演讲才能。他们在台上自信大方、神采飞扬，精彩的表演博得了台下的阵阵掌声。

最后，学校领导对学生们的出色表现给予了高度赞扬，对此次活动中辛勤付出的老师们表示感谢。同时，希望参赛选手们能继续奋发向上，勇往直前，取得更好的成绩。也希望其他学生在加强英语学习的基础上发挥自己的特长，能在其它比赛中崭露头角。

此次比赛，既为学生们搭建了一个展示自我、提升自我、互相学习的舞台，又丰富了课余生活，锻炼了学生们的书写和口语表达能力，增强了学生们说英语的信心，同时也让他们体会到了英语学习的成就感。

为探索班主任工作经验，促进班主任间的交流与合作，进一步提升班主任队伍的专业素养和管理能力，11月20日，红河学校举行了以“提升带班育人能力 争做智慧型班主任”为主题的班主任论坛，论坛由张小辉同志主持。

 活动中，七位班主任通过真实案例，生动形象地分享了自己班级管理的心得与感悟。九年级董文龙老师在学生面临中考之际，以爱心温暖学生，用实际行动“为学生减压”。八年级张明强老师在面对新接班级，班风有待转变之时，耐心引导学生正确使用手机，为学生们创建了无手机环境。七年级任鑫老师针对班级男、女生学习差距大的问题，从教师、学生、家长等各方面入手，逐步实现“男女同优”。六年级段小会老师善于发现、善于倾听，会夸学生、温柔坚定，成为了一名“不瞎忙、会偷懒，有滋有味”的班主任。五年级郭莉莉老师“有心、有爱、有派”，真正把工作做到了学生心里。四年级王福老师分享了自己努力成为“成长的班主任”的历程。三年级王芳老师则注重学生生活、学习、阅读等方面习惯的培养。

活动最后，张小辉为获得一、二等奖的班主任颁发奖状并做了总结讲话。相信红河学校老师们将以本次班主任论坛活动为起点，用“心”带班，“慧”做班主任，踔厉奋发，让每个学生健康、快乐成长，打造出更加优秀的班集体。

为进一步锻炼教师课堂教学的基本功，提升其教学能力，努力创建高效课堂，我园以大中小班幼儿的实际能力为出发点，分时段于2024年10月16日-17日，11月20日-21日开展了“扎实基础强技能·凝心聚力再起航”全园教师公开课活动。

本次公开课活动，各级教师从物质准备到心理准备都侧重于常态课，使课堂回归真实状态，体现了课堂教学的真实性。活动中，教师以扎实的基本功，巧妙的环节设计，且内容不以繁复的教具堆砌为主要形式，使得课堂氛围活跃、幼儿兴趣浓厚并在教育目标达成与幼儿知识经验积累方面有了显著效果，切实提高了教师的课堂驾驭能力。

课后，全园教师进行了反思评课，将课堂教学中的亮点及需改进优化之处进行了深入探讨并给出了合理化的建议。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教师个人专业能力的提升离不开团队的帮助，本次活动的开展为教师提供了一个展示自己的平台，也创设了相互学习相互交流的良好互动氛围，我们将以本次公开课活动为契机，让我园教师在今后的教学活动中勤学善思，为幼儿提供更多高质量的课堂。

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创刊日期：2016年6月2日  

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