泾 川
教 研
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倾情教育♥启迪未来
你不必做完美小孩
我也不是完美大人
泾川县飞云镇中心幼儿园 马丽
在幼儿园的世界里，每一天都充满了纯真与惊喜，也交织着挑战和反思。作为一名幼儿教师，我时常在与孩子们相处的点滴中，深刻地体会到“你不必做完美小孩，我也不是完美大人”这句话的真谛。
我们总希望孩子们乖巧听话、聪明伶俐，事事都能符合我们预设的标准。然而，每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的成长节奏和特点。就像小轩，他是个活泼好动的男孩，在集体活动中总是很难安静地坐下来。一开始，我试图纠正他，希望他能像其他小朋友一样规规矩矩地参与活动。但每次看到他眼中的光芒在被我“规范”的过程中渐渐黯淡，我开始反思自己的行为。也许，好动本就是他探索世界的方式，我为什么要把他强行塞入“完美小孩”的模子里呢？后来，我调整了方法，在活动中特意设计一些需要动起来的环节，让小轩的活力有了释放的空间，他也变得更加积极主动，而且在需要安静的时候，也能努力克制自己。
孩子们在学习新技能时，也常常会出现各种“不完美”的情况。比如教孩子们画画，浩浩总是把颜色涂到图案外面，他的画看起来杂乱无章。我本来有些苦恼，觉得他没有认真对待。但当我坐下来和他一起画画时，他兴奋地告诉我：“老师，你看，这是我家的花园，这里面有好多好多的花，它们长得太挤啦，都跑出来啦！”那一刻，我为自己差点用成人的眼光去评判他的“不完美”而羞愧。他有着如此丰富的想象力，那涂出边界的色彩正是他内心世界绚烂的展现。我们不能以大人眼中的完美标准去衡量孩子作品的好坏，因为每一笔都是他们情感和思想的表达。
而作为教师的我们，也远非完美。有时候，我们会因为忙碌和疲惫而对孩子们的需求回应不够及时，或者在处理冲突时不够耐心。有一次，两个小朋友因为争抢玩具而哭闹起来，我匆忙赶过去，第一反应是责备他们不懂分享。但当我冷静下来后，我意识到自己没有好好倾听他们的想法。其实，他们只是太喜欢那个玩具，都想先玩一会儿。我没有站在他们的角度去理解，这是我的不完美之处。
承认自己的不完美，是为了更好地与孩子们共同成长。我们要放下大人的架子，和孩子们一起学习、一起探索。当我们在孩子面前犯错时，诚恳地道歉，他们会看到真实的我们，也会懂得每个人都会有不足。同样，我们要给予孩子们犯错的空间，让他们在不完美中学习和进步。因为成长本就是一个不断试错的过程，那些小小的失误和挫折会成为他们宝贵的经验。
在这个小小的幼儿园里，我们和孩子们相互陪伴。他们不用成为完美的小孩，我们也不用伪装成完美的大人。我们都在这个充满爱的环境里，以最真实的姿态，书写着成长的故事，感受着彼此带来的温暖和力量，向着更好的自己一步步迈进。无论是孩子还是我们，每一个不完美的瞬间都是生命中独特的印记，都值得被尊重和珍惜。
主办：泾川县教育局
编审：教研室
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创刊日期：2016年6月2日
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