那些strong的人原来是半瓶水乱晃！Nature子刊研究发现：科学知识中等水平的人最容易过度自信，并对科学持负面态度！
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2024-07-18 17:11
上海
医生也有60W定律?成功的医生有哪些共性?你和同事的差距是什么时候开始拉开的?科学认知与自信心之间的关系是一个备受关注的科研领域。Simone Lackner等人发表在Nature Human Behaviour上的论文《Intermediate levels of scientific knowledge are associated with overconfidence and negative attitudes towards science》探讨了这一关键问题。研究表明，人们在科学知识中程水平时往往会表现出过度自信，这种现象对公共健康和政策制定可能产生重要影响。该研究利用了30年来涵盖欧洲和美国的四个大型调查数据，提出了一种新颖的自信心衡量指标，并分析了科学知识与自信心之间的关系，为科学传播策略提供了洞见。研究背景
过度自信是一个广泛存在的问题，尤其在涉及科学知识时更为显著。未知自身无知会影响行为，并威胁公共政策和健康。然而，科学知识与自信心之间的关系并不明确。过去的研究通常依赖于自我报告或同侪比较来衡量自信心，这可能引入偏差。研究发现
Lackner等人的研究提出了一种不依赖自我报告的新指标，将回答科学问题中的错误答案视为过度自信的表现。研究发现，科学知识与自信心之间存在非线性关系，过度自信在科学知识中程水平时达到峰值。这些人群同样显示出对科学态度最为负面的倾向。临床意义
该研究识别出科学知识的中程水平人群是最容易出现过度自信的，这对于科学传播和公共政策制定具有重要意义。通过针对特定受众的科学传播策略，可以更有效地减少过度自信，提高公众对科学的正面态度。实验策略
研究利用四个大型调查数据，涵盖30年来的欧洲和美国人群。提出了一种新的自信心衡量指标，该指标通过考察科学问答中的错误答案来操作性定义（过度）自信。与以往研究不同，研究应用了全变异范围的分析方法，而非仅限于表现四分位数的比较。数据解读
图1a展示了几种理论模型：黄色直线：假设完美的元认知，自信心应随知识线性增长。图1b展示了四个可能的知识与错误回答的预期模式，进一步探讨了自信心与知识水平的关系。图2a, 2d, 2g, 2j展示了不同知识水平的正确、错误和“不知道”答案的比例。图2b, 2e, 2h, 2k展示了不同知识群体中，“不知道”与错误回答比例的分布。图2c, 2f, 2i, 2l展示了校准误差：数据表明，校准误差在中等知识水平时达到峰值，进一步证明了这些人群的过度自信。图3b, 3e, 3h展示了不同知识四分位数中的错误回答比例图4a, 4c, 4e展示了不同科学态度题目与知识水平的关系图4b, 4d, 4f展示了不同态度答案的平均比例主要结论
研究发现，科学知识较少的人并非最过度自信，而是科学知识中等水平的人表现出最高的过度自信。同时，这些中等知识水平的人群也显示出对科学最为负面的态度。未来的科学传播应更多地关注这些特定人群，以改进科学知识的普及和公共健康政策的制定。讨论总结
研究讨论了科学知识与自信心之间非线性关系的多重因素，包括测量方法、分析策略和文化趋势等方面。研究指出，过度自信并非仅存在于最低知识水平人群，而是中等知识水平的人更易表现。不同的信心测量方法和数据分组方式可能掩盖了这种关系。提出未来科学传播应避免过度简化和片面的信息，以免引发公众的过度自信。此外，个体差异如性别和教育水平在自信评估中的角色也需更多关注。研究强调多学科方法的重要性，以更好地理解和处理科学知识与自信心之间的复杂关系。注：本公众号仅针对学术文献进行解读，无任何指导及建议
