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在追求个人成长和学习的道路上，我们不断寻找着适合自己的方法和策略。而学习如何形成闭环？如何学以致用？如何更高效？
学习五环法，是我在学习成长实践中，认为最为全面而系统的成长模型，为我们提供了一个清晰的学习框架。它涵盖了学、思、做、教、赢五个环节，每个环节都紧密相连，共同构成了一个完整的学习闭环。
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01
边学边复盘
学是学习五环法中最基础的一环，也是最关键的一环。
学习分为真学习和假学习，高水平勤奋者善于真学习，能够将所学知识运用于实际生活中，解决生活中的真问题；而低水平勤奋者则会在不知不觉中进行假学习，要么没学到新知识要么没有落到实处。
要想告别低水平勤奋，我们首先要学会做一位真学习的高水平勤奋者，做到学以致用。
因此，在学习过程中要学会及时复盘，可根据学习的内容和情况，选择契合的复盘的方法：
复盘三步法：学到的新知、改变的旧知以及如何去做
复盘四步法：学习目标、学习现状、发现问题、总结经验
复盘KPT:总结保持那些可以标准化、发现问题和改进，做出下一步的行动调整；
充分运用复盘方法来及时总结学习的内容，能够快速帮我们辨别什么是真学习、什么是假学习。
02
会思考，会提问思指的是学会思考、学会提问。
善于学习的高水平勤奋者能够基于自身学习提出好问题，促使自己有所思而后有所得。
那么如何促使自己在学习的过程中提出好问题呢，我们需要带着批判性思维去学习。
我提供一种方法【学会思考】
001 聚焦一个主题
002 针对主题不断提出问题，不同角度，不同层面，越多越好
003 挑选出认为好的问题
004 针对问题不断回答
005 挑选出好的答案
006 在这个过程中，你自然而然就会灵感迸发了
当我们从这些角度去思考问题时，我们的思维才会得到真正的升级，才可能系统构建自己的思维体系。
03
知行合一，学以致用
做指的是知行合一，能够将所学运用于实践中。
做包含做正确的事，正确地做事，并在此基础上重复做，用心做。
做正确的事情要求我们对所学的内容有正确的理解，正确地做事要求我们找到高效的方法和辅助工具。
当然，只做正确的事情和正确地做事情还不够，我们还需要重复做、用心做，这样才能在做的过程中有新的感悟和收获。
04
学会的最高标准是会教
学会的最高标准是教。在五环法中，“教”是指教会别人使用这套理论。
真正的高水平勤奋者不仅自己会学、能做，才能将这一连串的认知升级方法和实操经验教给别人。通过向他人传授知识和经验，我们可以进一步加深对所学知识的理解和掌握。同时，教学过程中产生的反馈也能帮助我们不断改进和提高。
教，不是简单地传道，还要授业、解惑。记得《人生效率手册》作者张萌老师强调，要想验证自己是否学会了，那么在向别人传授知识或经验时，不要想着问对方听清楚了没，而要向对方确认我讲明白了没。对方听清楚了不一定是真清楚了，也不代表自己讲明白了，而自己讲明白了才代表自己真正学会了，这才是检验自己学习的最高标准。教”不仅可以帮助我们巩固所学知识，还能提升我们的沟通和表达能力。
05
让知识变成生产力
“赢”是五环法的落脚点。它指的是将所学知识转化为实际的生产力，实现个人和组织的价值提升。在五环法中，“赢”意味着我们要将所学知识应用于实际工作中，为他人提供帮助，创造出更多的价值。这需要我们具备产品化的输出能力、创新思维和实践能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
比如月，我在社群认识的伙伴，她因为热爱阅读，并养成了高效深度阅读的好习惯。她开启了免费的好书共读营和线下读书会，通过进行领读和讲解，督促伙伴们做读书笔记，最后通过这个训练营获得几千元收益，那么这就是通过自己深度阅读的好习惯实现了变现。
当然，每个人的变现方式和变现程度不一样，这主要在于认知升级的程度以及学习五环法运用的技巧。
好好成长总结
学习五环法为我们提供了一个全面而系统的学习框架。要想快速告别低水平勤奋陷阱，我们需要好好审视自己的学习方法，通过不断地实践和应用这个模型，我们可以更好地掌握知识、提升能力，实现个人成长和发展。在这个过程中，我们需要保持好奇心和求知欲，不断探索和学习新知识；同时，我们还需要将所学知识应用于实际工作中，让知识真正发挥其价值，成为我们成长的生产力。
作者简介：
好好 85后终身学习者、个人成长优势教练靠自律和行动改变了自己的人生
人生梦想：助力10000名青年成长、实现人生1000个第一次突破
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