继评：谈谈“分文理”
美体
2024-11-18 09:02
山东
那日回昌邑，参加“高述涛知名校友进校园座谈会”。其间和一中刘修涛书记闲聊，他感叹，这几天为学生们分班发愁呢，“都报理科，没有报文的了。” 教我们的时候，他刚大学毕业不久。别看现在是堂堂一中书记，在当时也是个有趣的“青年”。 ![]()
有一年冬天，一早下了大雪。早自习刘老师布置全班每人写一篇雪的作文。我懒，磨磨蹭蹭不愿意动笔。后来我想出一个办法，等同学们陆陆续续写完了，我到课代表那里，翻了翻交上来的作文。同学有写欣赏雪景的，有写课间打雪仗做游戏的，有写在雪中上体育课的...我就把这些作文综合了一下，列上几个小标题，来了个“雪中即景”。结果，语文课上，我的作文成了范文。正在我暗暗自喜的时候，刘老师念完来了一句，“你看这小文凑的！”原来我的小伎俩早被他识破了... 还有一次考试后，刘老师带领全班分析试卷。讨论到一道选择题的时候，答案模棱两可，同学们争论很久，相持不下。这时，刘老师突然点到我的名字，“建斌（我上学时的小名），你说B还是D”。我有些迟疑地站了起来：“选B吧。”“好！建斌说B，那咱就选B！”在刘老师“郑重”的宣布声中，我长舒一口气，又战战兢兢地坐回了座位... 直到工作以后，和刘老师在语文方面的互动，也继续给我提供着“情绪价值”。 今年高考作文题一出，编辑约我写一篇同题作文。自觉写的还不错，我就把文章转发给了一位在高中当语文老师的高中同学，没想到被当头泼了一盆冷水：“你这完全跑题了，要我批卷，就是标准的零分作文。”我不甘心，又转给了刘老师，不一会就收到了他的回复：此文独辟蹊径，以大家耳熟能详的电影片段入题，小切口映射大时代，不失为一篇佳作。末了，还加上一个大大的赞的表情。 大学我选择了新闻专业，也是因为在这样一位有趣的语文老师的引导下，我将文字变为爱好，也成为日后谋生的职业。 还有，这几年传统媒体行业不好了，我的很多同事都选择转行，但我依旧乐此不疲干我的记者。为什么能坚持下来？还是因为对文字的热爱。能把语文这个特长爱好和自己的职业结合起来，我无疑是幸福的。 张雪峰说，孩子要报新闻学，我要是他家长，就一定会把他打晕。但在20年前，我刚毕业那会，能当记者那可是令人羡慕的行业，无冕之王待遇没得说，还有职业光环。记得有次去工商局采访，负责宣传的大姐问我在报社收入怎么样，我保守地报了一个数，她惊呼：弟弟，你挣嫩姐姐三个的啊！后来就接二连三地给我介绍起对象... 所以，任何热门都是相对的。原来说三十年河东三十年河西，现在五年以后的事都很难说。这几年国家重视发展科技，理工科热门，但也不代表说文科就没有前途。文理都有社会需要的地方，这个不必赘述。 而且在各行各业越来越卷的当下和未来，如果对所从事的职业没有点热爱和认同，就很难在和同行的竞争中胜出。 我们需要重新澄清的一个常识是，好工作的标准，不能只是热不热门，赚不赚钱。人生的成功，除了金钱的标准，是不是应该还有其他的纬度。 比如我就很享受我的“成功”。老家同学常和我提起，每每和刘老师小酌，微醺之时，老师历数他的得意弟子，除了北上广的，当官的，当老板的，还不忘把我这个记者也忝列其中。让我在和同学的对比中，找回些许的自信。 一中校训里头，有一句“各美其美，美美与共”。我觉得特别好。有的校友为官一任，造福一方；有的同学驰骋商海，达济天下；他们都是优秀的校友榜样。而我们大多数则默默工作在自己的岗位上，虽不能时时仰望星空，但也算脚踏实地，不负少年初心，这不也很成功，不都是合格甚至优秀的毕业生吗？ 最近，当年明月在《明朝的那些事》结尾的一段话又被网友刷屏：我之所以写徐霞客（书的结尾不写王朝更迭，而是写徐霞客黄山听雪），是想告诉你，所谓百年功名、干秋霸业、万古流芳，与一件事情相比，其实算不了什么。这件事情就是——用你喜欢的方式度过一生。 是的，有什么比自己喜欢的更重要，更能持续，更不朽的呢。希望我的这些文字能给即将分班“选文理”的孩子们一点启发；祝愿站在人生十字路口的他们，遵从内心，做出最适合自己的选择。
