德鲁克“四书五课”
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2024-07-17 12:08
辽宁
朱熹第26 代孙朱高正博士一生博览群书，学贯中西，既通晓西方哲理，又酷爱中华文化，向以弘扬优秀传统文化，重建中国文化主体意识，推动中国全方位现代化为已任。
朱博士写了一本叫做《四书精华阶梯》的书，本人极是喜欢。在这本书中，他创造性的将传统儒家四书筑构起一个阶梯，可谓别出心裁，书分为初阶，中阶，高阶三部分，其中初阶71条，中阶172条，高阶416条，三级递进，如览胜景，如登名山，佳境奇观，迎面而至，应接不暇。![]()
同时，《四书精华阶梯》还有一个特质就是初阶的内容亦重见于中阶，中阶的内容又再次包含在高阶，听起来似乎纷繁复杂，然而读圣观贤书，本就如食“余甘子”，愈嚼愈甜美，所谓学而时习，温故知新，即喻此理。这样上台阶的过程中会不断地更换全新的角度，亦会随着学习的深入而有更加深刻的理解《卓有成效的管理者》、《为成果而管理》、《创新与企业家精神》、《管理的实践》，可称之为德鲁克四书，方在下面这个视频中，我做了详细的说明。之所以选出这四本书，是因为对于企业管理者而言，我们的使命不是成为管理学专家，而是经营好自己的企业，从这个意义上讲，虽然德鲁克的著作有39本之多，但有这四门，足以做好自己的本分-经营这个时候，如果参考到了朱博士的做法，我们如何给这四本书同样建立阶梯呢？![]()
初阶为《卓有成效的管理者》，适合中基层、一线主管及所有的知识工作者，本书出版于1966年。涉及领导力和如何管理自己。德鲁克认为管理者不应成为哲学家，他们的主要责任在于行动，自我管理，并成为他人的榜样。中阶为《为成果而管理》，《创新与企业家精神》，适合所有中高层管理干部。其中《为成果而管理》聚焦于经济任务。在这本书中，德鲁克讨论了企业的三个层次，即经济组织、人的组织和社会组织。《创新与企业家精神》于1985年问世。这本书是德鲁克先生与众多企业家在20多年的时间里进行探讨，并集中了两年时间编写而成。 高阶为《管理的实践》，适合企业的高管团队和创始人阅读。它立足于组织层面，让我们了解管理和企业。这本书被德鲁克称之为第一本将企业视为整体的管理著作，填补了各个管理职能模块的空白地带，将这些模块进行了整合。![]()
这四本书抵御的是四种组织的现实，按欧阳开贵老师的总结：《卓有成效的管理者》对抗的是组织总是试图把人变成机器人的现实；《管理的实践》对抗的是人总是试图要把组织变成机器的现实；《为成果而管理》对抗的是组织日渐平庸的现实；《创新与企业家精神》对抗的是组织日益僵化的现实。 这四本书也代表了四种教育类型，按王茁老师的总结：《卓有成效的管理者》是君主教育，强调的是每个人的有效性；《管理的实践》是宪政教育，强调的是建立制度；《为成果而管理》强调的是内阁教育，关注的是经济任务；《创新与企业家精神》是改革家教育，强调的是拥抱变化，与时俱进。本人根据这四本书开发出了五套课程，帮助企业有效的实践这四书：对应《卓有成效的管理者》，开发的是《做好正确的事-成为卓有成效的管理者》，关注的是知识工作者的有效性；对应《为成果而管理》，开发的是《战略导航仪-为成果而管理》，关注的是企业战略思考；对应《创新与企业家精神》，开发的是《机会管理-创新与企业家精神》，关注的是拥抱变化，让人人都成为具有企业家精神的管理者。对应《管理的实践》，开发的是《共创式OKR-目标管理理与自我控制实践》和《认识管理-八项基本管理技能》![]()
同时，我们亦会对应此四书，为每本书录制一门线上课程，现在已经录制完成的，是《卓有成效的管理者》，共35讲，以《卓有成效的管理者》书中的章节为每一讲的主题，不急不懒，有张有驰，有案例，有工具，有方法，有思考，更有随课程附赠的课程大礼包：《卓有成效的管理者》脑图、《卓有成效的管理者》工具清单、《卓有成效的管理者》拆书手册、《卓有成效的管理者》电子书、《卓有成效的管理者》学员手册、《卓有成效的管理者》思考手册、《卓有成效的管理者》课件如此毫无保留，只为助您理解德鲁克背后的管理智慧，成为德鲁克笔下“卓有成效的管理者”。我们的读书会也在招生中，欢迎感兴趣的伙伴关注了解。
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