编者按
近期，国文出版社推出《张謇传》（青少年版），在众多竞品中，这本书如何突出重围，记者专程采访了该书作者张华以及策划编辑周琼。
《张謇传》
张华 著
国文出版社
张謇传记唯一青少年版
张謇纪念馆发起人兼筹建者
张謇研究专家专为青少年创作
01
张华
《张謇传》青少年版作者
中国作家协会会员
江苏省南通市张謇研究中心副会长
张謇纪念馆发起人兼筹建者
ONE
记者 ：您创作的《张謇传》（青少年版）与成人版相比，有何不同？
张华 ：我创作《张謇传》（青少年版）的目的，是希望更多青少年通过阅读，走近张謇、了解张謇、学习张謇，此前没有一本适合青少年阅读的相关读物。所以，我创作时，在确保相对完整、系统的前提下，化解一些学术性、史料性的难题，给读者搭建一些必要的“梯子”，力求做到深入浅出、形象生动，以此激发孩子们阅读的兴趣。同时，尽可能多涉及张謇时代的历史事件和历史人物等背景知识，拓宽青少年读者的视野，身临其境地走进历史现场，探寻历史规律，希望他们感觉到，原先历史那么有趣有料。
与成人版相比，我把原先的15个章节改成6个章节，保留了少年时光、科举苦旅、实业救国、教育兴国、慈善公益等内容，并对张謇的一生作了简要的总结回顾。对涉及政治、军事、治水等与青少年学习生活距离较远的内容作了删减。
TWO
记者 ：您曾任江苏省南通市张謇研究中心副会长，且是系列视频《图说张謇》主讲人，又曾在张謇出生地创办张謇纪念馆。您认为，文字的书写与视频呈现及纪念馆等宣推方式相比，对于青少年读者来说，有什么更具感染力的地方？
张华 ：我觉得图书、视频、纪念馆都是展现张謇伟大一生的手段和办法，它们相互支撑、相互印证、相互补充。我期待孩子们能静静地读完这本小书，通过自己的理解，感受并描绘出心中的张謇形象。
当然，更理想的方式是不止步于此，而把这本书作为一个地图指引，找到更多走近张謇的路径，甚至着手收集、研究更多相关的知识，进而成为张謇精神的弘扬者、实践者、传播者，给自己的学习和生活提供更多动力。
THREE
记者 ：您对张謇有深入研究，张謇波澜壮阔的一生，有哪些细节让您印象深刻？
张华 ：张謇让人感动的地方实在太多。我就说说他做事的细致入微吧。
1903年初，张謇应邀赴日本考察学习。当时去日本考察学习的人很多，绝大部分都是抱着猎奇心态去观光旅游。张謇却非常务实认真，他的日程安排非常紧凑，常常一天要参观几个地方。为赶时间，他选择乘坐晚上的车船，有时还在车船上过夜，饿了买饼充饥。他谢绝了很多无关应酬，把时间留出来用于考察。
他在日本实际逗留63天，总行程约3000公里，平均每天在路上奔波50公里。足迹遍及10多个城市，共考察教育机构35处、农工商机构30处。他考察的学校，既有幼儿园和市、町、村小学，又有聋哑学校、工艺学校、美术学校、语言学校；既有私立学校，又有公立学校；既深入教室、课堂听课，又到学生宿舍、理发室、洗漱室、厕所察看；既阅看学生的作业本、积木、折纸等，又和老师交流，询问他们的任教科目、待遇。
他对所到访的每个学校都细看勤问，虚心求教，事无巨细，详细记录。回国后，张謇将赴日期间的日记编辑出版，定名为《癸卯东游日记》，共2.5万多字，分送给很多官员和好友，让他们也能感受到日本经济社会方面的巨大进步。
FOUR
记者 ：您希望通过《张謇传》（青少年版），向当代的青少年传达一些什么？
张华 ：张謇是一个百科全书式的人物。他既是一个理想主义者，也是一个现实主义者，更是一个实践主义者。他既能坐而论道，又能起而行之。既能独善其身，又能兼济天下。从他身上，我们可以感受到满满的正能量。通过张謇跌宕起伏、波澜壮阔的一生，青少年读者可以学习他大处着眼、小处入手的品质，百折不挠、锲而不舍的意志，包容开放、追求一流的眼光，忧国忧民、兼济天下的精神。
02
人物传记是国文出版社的拳头产品，并经积累形成“皮波人物”（PEOPLE）品牌。截至目前，品牌已经出版300多个品种，几十年来，多个品种长期占据销售榜单前列。“皮波人物”（PEOPLE）还有专门针对年轻读者的“小皮波”。这条经典产品线，我们一直在开拓新产品，补充品类。
策划《张謇传》缘于多方面的契机。首先，张謇这个人，我们关注了很久，一直都想策划出版其传记。一方面可以充实我们的人物传记品类，另一方面是近年媒体对张謇的宣传多起来，热度在，我们觉得市场预期不错，但始终没有找到合适的作者。
我们研究过市面上的同类书，版本多样，作者也不乏张謇研究专家或经验丰富的传记作家，相应的版本，要么注重其思想研究分析，要么偏向故事性。那我们应该定位什么样的版本，才能够区别于现有的同类书，同时又有突出的市场优势呢？我们的“皮波人物”（PEOPLE）品牌，宗旨是权威、客观、生动。循着这个思路，一路挖掘，最后找到了张华老师。
与张老师面谈前，我们分析过他的经历和作品，有一个基本的把握。和张謇一样，张老师也是江苏南通人，是张謇纪念馆的发起人兼筹建者，掌握了大量一手资料，此前创作过张謇传记，现在仍然在持续不断地更新公号文章和短视频，分享他对张謇的认识和解读。有图有真相，有思想有深度有热情，当然也有流量。这给了我们很大的信心。但是，要成为一本好书，依靠这些就能立得住吗？
张謇纪念馆
真正让我们下定决心，还是在与张老师面谈后。张老师非常诚恳地提到，当年的创作是当年的认识和理解，现在经历过很多事后，对张謇有了全新的认识、更深的体会和感悟。如果要出版，这一次要重新书写，展现一个更加全面、厚重、丰富而立体的张謇。
也是在这次面谈中，我们终于知道，张老师为什么如此执着地研究张謇、创作张謇、传播张謇。早在2008年任张謇家乡常乐镇镇长时，张老师感动于张謇的爱国思想和开拓创新的精神，多方奔走、拼尽全力，筹建张謇纪念馆。
在接下来的9年时间里，张老师从海门市副市长岗位上被选派参加援疆工作，在万里之外的新疆伊犁全面践行张謇“父教育、母实业”思想，创办工业园区、学校、图书馆、福利中心等，引起巨大反响，他率领的南通援疆团队被中共中央、国务院评为“全国脱贫攻坚先进集体”。
正是这9年的实践，让张老师对张謇有了“全新的认识、更深的体会和感悟”。我们在前期策划时，曾想过一句文案——百年张謇，前无古人，后待来者。此刻，我们感动于作者不就是这样一个“来者”吗？我们也因此清晰地找到了这本书的定位和独特之处：唯一一本结合理论和实践书写的张謇传记。它将不止是一部权威、客观、生动的传记，更是一部对照记，是一场穿越时空的对话，每个读者都将从中找到自己的人生路。
这次面谈我们就确认了合作意向，甚至一致同意专为青少年创作一个版本，这将是第一个张謇传记青少年版。习近平总书记在南通博物苑参观张謇展陈时曾经提到，张謇在兴办实业的同时，积极兴办教育和社会公益事业，造福乡梓，帮助群众，影响深远，是中国民营企业家的先贤和楷模。张謇的事迹很有教育意义，要把这里作为爱国主义教育基地，让更多人特别是广大青少年受到教育，坚定“四个自信”。可以说，这个版本，完全是为了满足青少年阅读需要推出的。
幸运的是，作者曾经当过老师，特别知道如何跟孩子们讲故事、如何用文字抓住孩子的心。《张謇传》青少版不仅生动讲述了张謇波澜壮阔的一生，也书写了其光荣和梦想、责任和情怀的精神传承。
书出版后，在营销策略上，考虑到版本针对的垂类读者，以及传主张謇在读者中的影响力和知名度，采取从地方突破向全国拓展的方案。联合张謇家乡南通的当地媒体及张謇纪念馆、张謇创建的教育及公益机构（各类中小学校、南通博物苑等），由作者及张謇研究专家组成宣讲团，开展主题宣讲活动。目前正在进行中。
张謇纪念馆
- THE END -
往期精彩
“人员优化”的风还是吹到了出版业？
编辑：王媛媛
初审：张聪聪
复审：孙 珏
终审：马雪芬
欢迎爱书的编辑大大们多多投稿
邮箱:cbbrbkzx@163.com
微信:13601185425
13521322168
▼点击下方名片关注我们
