达利欧曾经感慨，要是能让全世界厉害的人（例如爱因斯坦，达芬奇⋯）把自己的“原则”记录下来就好了。整理和总结厉害人的好研究，也会很有趣，形成一个教育研究知识库。未必就是一个现成的兵器库，而是去帮助我们思考和完善个人的实践。
AIED教育学人·知识库社群由李小祖逸发起，聚焦AI时代教育前沿与经典的深度融合，致力于帮助教育从业者在AI时代实现跨学科成长与个体发展。
一、主理人介绍
李小祖逸，课程与教学论Ph.D在读；一个人时沉溺于深度思考问题的INTP人格，一群人时思维极度发散的ADHD患者；2024年3月创立教育学人AIED公众号，每天分享教育经典与前沿。
二、社群亮点
有时候我们不是需要一个好答案，而是需要一个好问题
1. 前沿分享 聚焦AI时代的教育新趋势，定期分享在教学设计、学习分析、教育评价等方面的前沿或经典研究及其原件，让您紧跟行业最新动态。
2. 跨学科思维 通过专业教育学知识与商业、科技行业的交叉，引导社群成员构建跨学科思维模型，帮助大家应对多元化学生需求，实现个性化职业发展。
3. 经验交流 不仅提供丰富的学习资料与个人学习心得，还邀请新生代创业者、教育者分享，启发新思路；复盘教育学人AIED的发展历程，助力教师经营知识内容自媒体。
4. 共创共建 借助公众号平台，帮助社群成员分享各自的实践经验、科研想法、教学心得，通过共创的方式共建AI时代教师发展生态圈，让每个人都有机会展示自己的风采。
此外还有打卡、作业，向我提问等好玩、好用的社群服务功能。
三、谁适合加入
1. 基础教育从业者：关注教学方式与学生学习变革，希望提升教学质量与个体创新能力的一线教师、教研员。
2. AI for Education先行者：面临多样化的教学场景与专业课程，想要了解如何更有效地引入AI赋能教学、科研与学习评价。
3. 师范类学生：目标是成为新生代教育者的准青年教师。
4.（准）知识内容创作者：对如何开启知识内容自媒体、希望拓展自身的专业边界与影响力的知识工作者。
加入「AIED教育学人·知识库」，一起见证自己的成长，让每一位教育学人都能在AI时代更好地成发展。
