●这是我的第1845篇学习笔记
1.知所何来，方明所往。
2.惟殷先人，有册有典。
3.务农重本，国之大纲。
4.学以教启，教以学成。
5.合则两利、斗则俱伤。
6.志合者，不以山海为远。
7.铁肩担道义，妙手著华章。
8.改革不停歇，开放不止步。
9.农村天地广阔，农业大有可为。
10.春秋更替，流星赶月，只争朝夕。
11.茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。
12.不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑。
13.一江清水永续东流、一泓清水永续北上。
14.简之长者，可以书史；牍之短者，可以书启。
15.展现大国格局，拿出大国担当，发挥大国作用。
16.平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化。
17.理论有“厚度”、学理有“深度”、叙事有“温度”。
18.洞见改革开放的万千气象，思索中华民族的阔步向前。
19.这是一个敢闯敢试的地方，这是一个奋发进取的时代。
20.隔海相望的好邻居、志同道合的好朋友、携手发展的好伙伴。
21.文明浸润于泱泱大国的筋骨血脉，融铸于漫漫征途的坚实步履。
22.知识层面的获得感、思维层面的通透感、精神层面的提升感。
23.用彻底的思想理论说服学生、用伟大的历史成就感召学生、用厚重的文化底蕴涵养学生。
24.进博会和高质量共建“一带一路”聚焦发展，释放了各国发展潜力，实现了经济大融合、发展大联动、成果大共享。
25.这里有“极目楚天舒”的辽阔，有“天堑变通途”的壮举，也会继续创造“当惊世界殊”的新传奇。
26.把强党建、敢担当贯穿工作始终，把讲大局、谋发展贯穿工作始终，把促改革、增实效贯穿工作始终，更好凝聚行业力量。
27.起笔落墨，新的篇章就书写在物阜民丰、万家灯火之中，在改革“一子落”、创新“满盘活”的探索之中，在全局上谋势、关键处落子的奋进之中。
28.从古至今，中华先民开发海洋、经营海洋、利用海洋，得鱼盐之利，享舟楫之便，涵育出博大精深、兼收并蓄、历久弥新的海洋文化。
29.遵循“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的重要要求，全面提升思政课教师的核心素养，引导广大思政课教师努力成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。
30.消防员在灭火救援、抢险救灾的最前沿，在血与火、生与死的考验面前英勇无畏；在防风险、保平安的第一线，排查隐患、为民服务，做出了不平凡的业绩；在各类消防竞赛中奋勇争先、斩获佳绩，赢得了荣誉，也练就了过硬本领。
31.千百年沿用的老名字，蕴含“根”与“魂”，透过它们，可以照见悠悠文脉，回溯历史风烟，感悟时代变迁。今天的新地名，就是明天的“掌故”与“钩沉”。保护传承地名文化工作应该受到广泛重视，形成社会共识。
32.倡导文明多元共生、和谐包容，践行以和平、合作、包容、融合为核心的亚洲价值观，推动中华文明和伊斯兰文明在互学互鉴中共同发展。
33.像一路奔腾的河流，地名文化宽阔而丰厚。打开地名，就是开启一程文化之旅。将城市特色地名和时代讲述结合起来，必将汇成一幅绚丽动人的长卷，让我们在地名里望得见山、看得见水、记得住乡愁。
34.优化思政课内容供给，拓展思政课教师视野，让学生在思政课上有更多知识信息可得、真实故事可听、鲜活人物可感，更好实现对思政课内容的理论认同与情感共鸣。
35.思政课要把道理讲深、讲透、讲活，要注重坚持灌输性和启发性相统一，切实做到以理服人、以情感人，循循善诱、入脑入心，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
36.在思政小课堂中，把道理讲清楚、把理论讲透彻，用习近平新时代中国特色社会主义思想为青少年学生观察和分析社会现象提供科学世界观和方法论指导；在社会大课堂中，教育引导学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，感悟党的创新理论的实践伟力。
37.深入推进“双一流”建设工作，要进一步筑牢坚持社会主义办学方向的思想根基；进一步强化精准服务国家战略和高质量发展需求；进一步深化改革激发高校办学动力和活力；进一步加强资源保障提升发展能力。
38.相互尊重是人与人打交道的基本礼数，也是中美两国相处的起码准则。和平共处是国际关系基本准则，更是中美两个大国必须守住的底线。合作共赢是时代发展的潮流，也是中美关系应该有的底色。
39.古老的丝绸之路，作为东西方文明交融的纽带，不仅是世界上里程最长、影响最为深远的文化动脉，更是中外经济、政治和文化交流的“黄金桥梁”。在这里，商品、人员与资源汇聚融通，绘制出一幅“使者络绎于途，商旅繁忙不息”的繁荣画卷，谱写了一部各国人民友好往来、文明交相辉映的壮丽史诗。
