我是小小科学家，探索奥秘我能行。奇妙的大自然里蕴藏着各种各样神奇的事情，借助科学实验，通过直观形象的操作和观察，附小娃对物质的本质和规律的认识得到发展，大家在一次次的实验中逐步接近、不断加深对科学概念的理解。
保护孩子的好奇心和探索欲，鼓励、引导、支持儿童通过自主探究，在游戏和生活中去发现身边有趣的科学现象！南师附小玉泉岛校区通过课前三分钟和亲子小实验让孩子们走进科学世界，在孩子心中播撒科学的种子，引领孩子在科学的海洋里遨游~
课前三分钟
课前三分钟，同学们纷纷上台展示自己的研究成果。他们用生动的语言和丰富的图片向大家介绍了各种有趣的科学现象和原理，如设计制作生态瓶、雨和雪的形成过程、不透明的水＆透明的铁等。
刘晨亲子科学小实验
《会动的小车》
实验材料
气球、纸盒、吸管、胶带、瓶盖、一次性筷子
实验步骤
1.把气球吹气并系紧，确保气球内充满气体。
2.将小车放置在平坦的地面上，确保小车能够自由移动。
3.观察小车在气球释放气体后的移动情况，记录小车移动的方向、距离和速度等数据。
实验原理
反冲式小车实验的原理基于牛顿第三定律，即作用力和反作用力原理。当气球释放气体时，气体会产生一个向后的力(反冲力)，这个力会推动小车向前移动。气球内气体的多少和释放速度都会影响小车的运动状态，气体量越大、释放速度越快，小车获得的反冲力就越大，运动距离也就越远。
鲁书华亲子科学小实验
《水果发电》
AEROSPACE DAY
实验材料
苹果、小铜板、小锌板等量若干、带夹导线若干(准备数量参考实验水果数量)、功率较小的小灯泡(或LED)1个、灵敏电流计。
实验步骤
1.将水果对半切开(水果不够切成四瓣也可以)，将小铜板、小锌板插在两端(注意不要让铜锌相接触)，重复四次，得到四个带铜、锌板的水果块。
2.再用带夹导线一次夹在两个水果块的相邻铜、锌板上。
3.最后剩下的两根导线先别接上，将两根导线一头连小灯泡(或LED)，一头连灵敏电流计，中间再拿一根新的导线连接小灯泡(或LED)和电流计。
4.连接完毕后，小灯泡(或LED)发出微弱亮光，可以读取灵敏电流计上出现的示值，实验完毕后洗净并收齐实验器材。
实验原理
水果之所以能发电，其原理首先是水果中含有大量水果酸，这是一种很好的电解质。其次，插入水果中的两个金属片通常情况下电化学活性是不一样的，其中更活泼的金属片能置换出水果中酸性物质的氢离子，可以产生电荷，造成电压的改变，于是便形成一个原电池。
科学始于好奇，好奇又是孩子的天性，在亲子科学小实验中，极大地满足了孩子的好奇心，提高了动手操作能力。
本次亲子科学小实验分享到这，我们下次见!
今后，课前三分钟和亲子小实验将继续通过一系列生动有趣的科学实验，让学生亲身体验科学的神奇与魅力。学生们会在实验中观察科学现象，理解科学原理，并在快乐中学习，在体验中收获，在探索中成长！
向下扎根
向上生长
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