之前读这本书的时候，就初步决定带着下一班的孩子共读。
8月初，我联系订购，以便月底军训就可以发给学生。果然及时收货，学生到校就发放，刚好军训时间还没有课本看。
我突发奇想：是否可以请到作者寄语呢？
之前读李镇西老师的《教育的100种可能》，因为熟悉李老师所以请到他帮忙。这次是一位久仰但未谋面的名家，能有结果吗？
不管了，试试看吧。我把想法给同学们说了一下，他们也觉得挺新奇。
于是在关注了多年的公众号“陈海贤”留言：
陈老师您好，我是一名高中班主任，现在我在组织学生在读您的《了不起的我》。特别期待，有什么可以鼓励我学生的办法您，比如录一段视频。本人微信电话189333xxx。期待您的帮助
没想到，当天晚上，还真收到了回复。
谢谢你啊，你可以加我助理的微信。
果然加到了助理，于是把我们拍的视频和照片发过去，留言：
9月9日，助理阿宝发来了消息，视频录好了，以下是文案：
中山纪念中学2024级12班，皇家自强班的同学们，你们好，我是陈海贤，很高兴听到你们在读我的书。可能你们中间有些人是被迫营业的，但是没关系，我依然很荣幸你们老师推荐我的书给大家。人生会有很多的考试在等待着大家，你们会经历一些成功，一些失败。成功你们都很知道怎么庆祝的，我想如果我的书对你们有一点用，是在你们遭遇挫折和失败的时候，如何用成长型思维来看待自己，给自己多一个视角。在此祝愿大家都能身心健康，学业顺利。
哈哈，火眼金睛，陈老师说同学们被迫营业，他也是。
我下载了视频，添加了一些照片和语句，编辑好，分享给助理。当时正在六盘水，我把消息告知了同学们，但是孩子们直到今天才看到视频，总想着要有一个正式一点的共读启动仪式来发布。
今天的班会课，就专门说说如何读这本书。
以下为PPT，无课堂实录。
