教师节当天，九4班一位同学带我进教室，我请他拍下他们送惊喜的全过程。从到岩脚中学的第二天，我跟曹老师就开始进教室听课。按照学校安排，我们都不用事先告知，全部都是推门课，听的就是常态课。不分年级，每位老师的课都要听。目前听了大概一半老师的课，所有英语老师教学经验丰富，都十分敬业，没有马马虎虎上课的。当然，专业和非专业的有一些不同，特别是口语。如果口语上不占优势，我觉得一是要有学习提升意识，毕竟手头或网上的学习资源都非常丰富。自己读错没什么，带着一班学生读错就影响大了。其实，发音准确了，自己说起来也会开心很多。另外就是要利用教学资源，单词课文都有配套的标准读音，多播放，少带读。还有一个问题，在很多班，学生读书都是拖声拖气的，昨天在代娅老师的七年4班，惊喜发现孩子们读书干脆有力。下课后我问代老师是怎么做到的，她就说她不让学生拖。其他老师也是这么要求的，可是没有解决。今天到一个班听课，课前老师还没有到，同学们先读书，又是拖声。我喊停，然后示范大家要加快一点，自然一些，同学们马上就改过来了。看来，改变不难，关键是老师的决心。![]()
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孩子们上课的状态都非常好，齐读很卖力，回答问题很踊跃，认真做笔记。我看到一个男生做笔记很困难，甚至最简单的单词如listening也不认得。他说考试只能拿二三十分，学得很辛苦，不过他还是努力听着课。11日下午，学校让我跟全体班主任做一个分享，宋副校长说可以讲到6点。活动大概4:40开始，考虑到老师们有的刚刚上了两节课，已是疲惫，也肯定要赶回家，我说5:30结束，他们纷纷鼓掌。分享的主题是《我有一个班，寻找教育的浪漫》，这个讲了三年，内容一直在不断更新添加。岩脚中学优秀，因为有优秀的老师，他们听得很认真，我也一直留意时间。到5:30，刚好讲完五个要点的两个，果断停下。合影留念，下班。公众号增加了几十个粉丝。讲课时问了一下，发现老师们很少有知道李镇西和詹大年的。看来，有机会我可以好好介绍一下我们的“爱心与教育研究会”。![]()
晚上6点多，我来到九4班，大部分学生都在，热情地招呼，有的问我英语作业。我把他们写的“我的老师会魔法”发回，特别表扬曹馨和蔡维溪写得特别好，她们刚好是同桌。欢笑声中，我一边念名字，一边发。孩子们似乎舍不得我走开，但是我知道他们有很多作业要做，还有老师要讲课，于是在上课前就退出教室。
8点20，自强班的钉钉视频打来，我问了孩子们一周多的学习感觉，“作业多”，九门功课，高一不易。勇气之路，我们坚定地走。
下了好几天雨，衣服洗了也不得干，只能翻来覆去换着穿。谁知又遇到水管爆了，停水，这下澡也洗不了了。幸好还有桶装水，好歹漱了口、抹一把脸。
12日早上，地是干的，但水还没来，暂停跑步。
课间，一伙八年级的学生围过来，说要问我几个问题，我说没问题。第一个，“你赞同学校进行军事化管理吗？”我明确回答：“不赞同。学校不是军队，当然不能采取部队一样的管理。”第二，“你怎么看待学生早上跑步。”我说：“晨跑是好事，一定要锻炼身体。不过，我们可以在场地和时间安排上优化，做到既锻炼了身体，也保证了休息和学习时间。”我问采访的目的是什么，他们说就是作业。
听完两节课，看到天气晴好，对面厚重沉稳的万灵上白云悠悠，决定回房间拿无人机。这一次到教学楼前面场地起飞，拍学校正面。四分钟的素材，剪辑为一分半钟。
水来了！大喜，大洗。
5点多，看手机提示，6点30多分有晚霞。我要去看，到古镇那边，带上无人机拍。曹老师要上培优课，我晚饭后一个人沿着小路走到火焰山下。天空很美，不过晚霞没有想象中的绚烂。我拍了小镇自然风光，随后返回学校。
8点20分，视频时间，我问了同学们班级博客的写作情况，分享了无人机视频作品。30分，到九4班，同学们把我当成了自己人，聊了一会儿，孩子们挺乐观的，状态挺不错。有语文老师在班级，上课后我就回办公室了。
整理好日记，编辑好视频，回宿舍。
晚安，岩脚。
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