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01
引言
习近平总书记指出：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，要弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活。”红色文化是思想政治教育的重要资源，也是思想政治教育的有效载体。新时代红色文化的育人功能具体体现在赋能思想政治教育、理想信念教育，助推文化自信提升、社会主义核心价值观培育和铸牢中华民族共同体五个维度。因而，加强学习研究红色文化，深入挖掘其育人功能并将其有效转化，对于回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题，落实新时代立德树人的根本任务具有重要意义。
02
本期概览
一、 新时代红色文化赋能思想政治教育研究
二、 新时代红色文化赋能理想信念教育研究
三、 新时代红色文化赋能文化自信培育研究
四、新时代红色文化赋能社会主义核心价值观培育研究
五、新时代红色文化赋能铸牢中华民族共同体研究
03
文献摘编
一、新时代红色文化赋能思想政治教育研究
01
文章：
红色文化的思想政治教育功能与作用发挥
作者：
吕治国（中国人民大学）
原文摘录：
2021年是中国共产党百年华诞，习近平总书记深刻指出，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色文化是中国人民在共产党领导下创造与发展起来的特殊文化资源。红色文化激励着中国人民取得了民族解放，并引领着中国人民进行伟大的民族复兴，是现代中国极为重要的思想政治教育资源。红色文化教育是思想政治教育的重要组成部分，但在现实教育传播中出现了“轻红”“淡红”“拒红”“去红”现象，新时代下，高校要从注重挖掘红色资源、注重讲好红色故事、注重加强红色教育、注重强化育人阵地、注重维护红色形象等方面来发挥好红色文化的思想政治教育功能与作用。
——载于《思想教育研究》
2022年第2期
02
文章：
论红色文化资源在大学生思想政治教育中的功能定位及实现路径
作者：
王春霞（西南大学）
原文摘录：
红色文化资源是大学生思想政治教育可资利用的宝贵资源，是进行大学生思想政治教育的活载体、活榜样、活教材，具有重要的思想政治教育功能。红色文化资源与大学生思想政治教育无论在内容上还是思想内核上都具有高度契合性和内在一致性。新的时代境遇下，充分发挥红色文化资源在优化认知、固化信念、活化行为等方面的育人功能，必须结合其特质，将红色文化资源有机融入大学生思想政治理论课“主渠道”、实践活动“主阵地”和网络媒体“新课堂”，不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。
——载于《思想政治教育研究》
2018年第5期
03
文章：
以红色文化教育提升大学生思想政治教育实效性研究
作者：
林波，张雄艳（湘潭大学）
原文摘录：
以红色文化教育提升大学生思想政治教育实效性，其核心意涵是运用红色文化从马克思主义意识形态.中国特色社会主义道路制度、中国共产党的领导、社会主义核心价值观等方面全面提升教育的认同效果。红色文化为提升大学生思想政治教育实效性提供认同资源、历史论证、情感纽带和精神引领，具有独特的价值存在。建构红色文化提升大学生思想政治教育实效性的路径体系，要加强红色文化的理论教育，以“理”服人深化大学生理论认知；优化红色文化的人物宣传，以“情”动人激发大学生政治情感；廓清红色文化的历史逻辑，以“史”育人锤炼大学生理想信念：用好红色文化的场馆资源，以“境”感人引导大学生身体力行：促进红色文化的精神传承，以“魂”铸人塑造大学生精神信仰。
——载于《湘潭大学学报》
2024年第2期
04
文章：
红色文化资源与高校思政教育
作者：
殷豆豆（上海民航职业技术学院）
原文摘录：
在概述红色文化资源内涵的基础上，论述了红色文化资源融入高校思政教育的意义，分析了高校红色文化资源与思政教育融合的现状，提出了红色文化思政教育要坚持多样性与针对性相结合、运用新的方式开发红色文化资源、对丰富多样的资源进行合理规划等策略。
——载于《山西财经大学学报》
2023年第2期
05
文章：
红色文化为思政教育注入深厚力量
作者：
赵聃（西南石油大学）
原文摘录：
红色文化作为社会主义先进文化，在立德树人方面有着无可替代的作用和价值。为了更好地贯彻落实“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，在高校思想政治教育工作中应不断夯实红色文化理论；让其他课程与思政课程建设形成协同效应；构筑红色文化实践教学的立体模式；建立“互联网+”红色教育平台等，将红色文化更好融入高校思想政治教育，让革命事业薪火相传，让红色精神血脉不断赓续。
——载于《人民论坛》
2021年第31期
06
文章：
红色文化的思想政治教育基因及其时代价值
作者：
罗丽琳（西南政法大学），蒲清平（重庆大学）
原文摘录：
现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开不竭的精神动力和坚实的思想保证。红色文化是革命时期共产党人理想信念、民族精神、家国情怀的沉淀，蕴藏着理想信念、核心价值、传统美德、党纪法规等丰富的思想政治教育基因，是中华民族站起来、富起来、强起来的制胜法宝、有力武器和根本保证。在中国特色社会主义新时代，红色文化具有丰富思想政治教育内容，延伸思想政治教育载体，鲜活思想政治教育方式等重要的时代价值。
——载于《新疆师范大学学报》
2018年第6期
07
文章：
红色文化的思想政治教育价值
作者：
杨昆（南京晓庄学院）
原文摘录：
红色文化是中国共产党人初心和使命的精神与物质载体，是社会主义先进文化的有机组成部分。在思想政治教育中融入红色文化，有助于青年学生完善人格、培养品德，对他们树立爱国主义精神、坚定共产主义信念、确立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想具有重要意义。
——载于《中学政治教学参考》
2018年第12期
08
文章：
红色文化资源在高校思想政治教育中的价值和实现
作者：
王玲，陈昱霖（八七会议会址纪念馆）
原文摘录：
思想政治教育是马克思主义的应有之义，随着经济全球化、政治多极化和文化多元化的发展，红色文化在高校大学生思想政治教育中的作用越来越重要。将红色文化有效地运用到高校思想政治教育中来，有利于明确大学生思想政治教育的发展方向，丰富大学生思想政治教育的教学资源，实现高校思想政治教育的价值目标，增强高校思想政治教育的实效性。
——载于《学校党建与思想教育》
2018年第6期
二、新时代红色文化赋能理想信念教育研究
01
文章：
新时代红色文化融入大学生理想信念教育研究
作者：
宋之帅，刘安冬（合肥工业大学）
原文摘录：
大学生是青年群体中的先进分子，其理想信念状况不仅关系到自身的成长成才，更关系到党的事业后继有人。红色文化融入大学生理想信念教育，有助于筑牢理想信念根基、丰富理想信念教育内容、拓展理想信念教育载体。新时代加强大学生理想信念教育，要发挥红色文化资源的育人优势，通过挖掘教育资源、拓展教育途径、强化实践教育、推动组织建设等多种路径，推动红色文化融入大学生理想信念教育，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人奠定坚实基础。
——载于《学校党建与思想教育》
2023年第23期
02
文章：
媒体视角下红色文化与大学生理想信念教育融合探究
作者：
张骞（华北电力大学）
原文摘录：
习近平总书记指出：红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。红色文化是中国共产党在革命与建设时期形成的宝贵资源蕴含“敢教日月换新天”的强大理想信念，是中国共产党人理想信念的载体，是中国共产党人理想信念的生动展示，红色文化中蕴含的理想信念与高校学生理想信念教育存在致性，二者深度融合有助于发挥红色文化强大的育人功能，引领当代大学生理想信念正确发展。新媒体时代，积极运用新的传播载体、传播平台，大力弘扬红色文化、传承红色基因、讲述红色故事，以红色文化涵养大学生理想信念：培养大学生文化自信。
——载于《中学政治教学参考》
2023年第41期
03
文章：
红色文化与大学生理想信念教育的融合研究
作者：
李雯雯，柯文进（中国矿业大学）
原文摘录：
红色文化是中国共产党人理想信念和家国情怀的生动体现，蕴含着丰富的精神内涵，是新时代大学生理想信念教育的天然载体、生动榜样、鲜活教材。充分挖掘红色文化的当代教育价值，通过讲好红色故事、营造红色文化氛围、走进红色圣地，积极推进红色文化创造性融入大学生理想信念教育，传承好红色基因，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
——载于《人民论坛》
2022年第22期
04
文章：
红色文化融入高校学生党员理想信念教育研究
作者：
培杰，聂邦军（南京工程学院）
原文摘录：
红色文化是高校学生党员理想信念教育的重要资源。红色文化是开展高校学生党员理想信念教育的重要载体，可以促进学生党员坚定正确的政治方向、涵养道德品质、培育文化自信、厚植爱国主义情怀。应通过打造红色文化融媒体教育平台，构建立体红色文化教育模式，增强红色文化的青年化阐释，将红色文化有效融入高校学生党员理想信念教育。
——载于《学校党建与思想教育》
2020年第8期
05
文章：
红色文化之于理想信念教育的现实意蕴与优化路径
作者：
刘超（西北政法大学）
原文摘录：
红色文化具有鲜明的阶级性、科学性与革命性，它是引导和培育当下青年学生树立坚定的马克思主义理想信念和社会主义核心价值观的思想源泉，也是体现时代精神与爱国精神的重要载体。从红色文化之于理想信念教育的功能入手，通过分析论证并解决其中存在的问题，寻求红色文化之于理想信念教育的优化路径，从而提高青年学生理想信念教育的针对性与有效性。
——载于《中学政治教学参考》
2018年第3期
三、新时代红色文化赋能文化自信培育研究
01
文章：
坚定红色文化自信与弘扬雷锋精神的思考
作者：
杨畅，谢文凤（湖南省社会科学院）
原文摘录：
雷锋精神是红色文化的鲜活体现，是中华民族伟大民族精神的传承，弘扬雷锋精神能增强中华民族的红色文化自信。党的十八大以来，习近平围绕雷锋精神与红色文化发表了一系列重要论述，揭示了雷锋精神是红色文化的重要组成与传承，是红色文化自信的现代载体，为探索依靠雷锋精神坚定红色文化自信之路提供了重要的理论依据和现实路径。新时代，应在坚持正确的理论指引下，坚定学雷锋信念，不断推动学雷锋实践活动的开展，提升新时代中国特色社会主义国际话语权，坚定中国红色文化自信。
——载于《思想理论教育导刊》
2020年第12期
02
文章：
红色文化视角下大学生文化自信路径分析
作者：
衣玉梅（黑龙江大学）
原文摘录：
习总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调，红色基因就是要传承。讲好红色故事，弘扬红色文化，绵延红色血脉，树立文化自信，是新时期思想政治工作立德树人根本任务的基本要求。红色文化与中国共产党共生共长，承载着党和人民在革命战争、社会主义革命时期形成的优良作风和革命精神，具有典型的中国本土特色文化，是孕育中国特色的社会主义核心价值观的源头和母体，也是实现中华民族伟大复兴的重要精神力量。加强大学生思想政治建设，培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，必须引导青年大学生认同红色文化，以传承弘扬红色文化作为路径选择，坚定社会主义文化自信。
——载于《思想政治教育研究》
2018年第4期
03
文章：
红色文化融入大学生文化自信培育的价值意蕴与实践路径
作者：
朱海嘉，周璇（西南政法大学）
原文摘录：
红色文化是中国共产党领导各族人民在历史进程中凝练而成的优秀文化，孕育了中华民族伟大复兴奋斗历程的价值元素，砥砺了中国共产党的初心之路，是坚定文化自信的重要形态。将红色文化融入大学生文化自信培育具有深厚的价值意蕴，其塑造了正确的价值观、提供了丰富的课堂教学资源、拓展了广阔的实践教学空间。新时代新征程，高校可从协同育人、活化场域、守正创新、精准供给等方面整体推进红色文化融入大学生文化自信培育工作，营造浓厚的红色文化氛围、优化红色文化育人环境、拓展红色文化育人途径、宣传红色先进事迹，坚定大学生文化自信。
——载于《学校党建与思想教育》
2023年第23期
04
文章：
红色文化与提升大学生文化自信的耦合与契合
作者：
唐龙（常州大学）
原文摘录：
红色文化有着独特的价值内涵，其价值导向、传承属性、育人作用与提升大学生文化自信高度契合。高校可通过写入教材、走向课堂、融入头脑等多种方式，大力弘扬红色文化，从而不断提升大学生的文化自信。
——载于《人民论坛》
2021年第12期
05
文章：
着力文化自信构建的红色文化精神传承及其时代价值
作者：
李飞（三江学院）
原文摘录：
中国革命基因与民族复兴精神凝聚的红色文化，是对中华优秀传统文化的传承，是马克思主义中国化的发展，实现了民族与大众、历史与现代的有机融合，为当代中国社会的发展提供了精神动力，并凝聚了人类在社会进程中的共同价值。深入研究红色文化的内涵与特征，挖掘红色文化的共产主义信仰、集体主义理念、全心全意为人民服务、革命乐观主义等精神内核，转化红色文化的时代价值，将红色文化打造成根植历史、立足现实、面向未来的文化价值认同体系，是坚定文化自信的必然选择。
——载于《中学政治教学参考》
2021年第3期
06
文章：
红色文化教育：青少年树立文化自信的价值与实现路径
作者：
尹欢，谷松岭（遵义医科大学）
原文摘录：
红色文化是中国共产党以马克思主义为指导，在革命战争年代和社会主义建设时期带领全国各族人民于实践中创造的具有中国特色的先进文化，积淀着厚重的历史文化内涵。新时代红色文化教育对树立青少年文化自信的价值体现在能够指引正确政治方向，提供思想导向，唤醒青少年对先进文化的认同。要实现好这三方面的价值，必须做好红色文化话语的时代转换，做到以扎实的理论说服人、以真挚的情感打动人，以丰富的实践体验教育人。
——载于《中学政治教学参考》
2020年第5期
四、新时代红色文化赋能社会主义核心价值观培育研究
01
文章：
红色文化与社会主义核心价值观关系研究
作者：
丁恒星（中国矿业大学）
原文摘录：
红色文化是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，利用红色文化资源开展思想政治教育是当前培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。从学理层面看，红色文化是社会主义核心价值观的重要思想来源和精神资源；从实践层面看，红色文化在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要的激励引导和涵养培育价值，同时还有利于抵御错误思潮。当前，我们要把握好时、度、效，真正将传承弘扬红色文化与培育和践行社会主义核心价值观有机结合起来，在落细、落小、落实上下功夫，提高培育和践行社会主义核心价值观的针对性、感染力和实效性。
——载于《思想教育研究》
2017年第7期
02
文章：
红色文化对大学生价值观涵养的路径探析
作者：
詹红菊，张芬（湖北工业大学）
原文摘录：
红色文化作为中国特色社会主义先进的政治文化，具有强大的育人功能。用红色文化涵养大学生价值观有助于传承红色基因、树立正确的价值观、创新高校思想政治教育的载体。红色文化中的共产主义理想、爱国主义情怀、集体主义精神、实事求是态度、艰苦奋斗作风等价值理念和精神内核为涵养大学生价值观提供了丰富的养分。对此，文章从加强红色文化的研究阐释，夯实大学生价值观涵养的思想沃土；打造红色文化融媒体聚合平台，搭建大学生价值观涵养的新载体；加强红色文化的研学实践教育，创新大学生价值观涵养的方法和手段等途径，提升红色文化对大学生价值观涵养实效性。
——载于《学校党建与思想教育》
2022年第10期
03
文章：
红色文化与社会主义核心价值观培育
作者：
张华波，邓淑华（电子科技大学）
原文摘录：
红色文化是马克思主义中国化进程中的第一个新文化形态，是中国共产党的宝贵精神财富和巨大政治优势，是中华民族永保旺盛斗志和进取精神的强大动力，是构建社会主义先进文化的不竭源泉，是培育社会主义核心价值观的重要文化资源。在实现中华民族伟大复兴的新时期，全面认识红色文化的内涵和价值，深刻理会其与社会主义核心价值观对接性和互动性的关系，充分挖掘和开发红色资源，重温红色情怀、再造红色经典、体验红色之旅、开发红色资源、抓好红色育人，打造红色文化精品，把红色文化教育融入国民教育全过程，发挥其教育教化和价值引导的功能，为培育社会主义核心价值观营造良好的教育氛围，努力推进其时代化与大众化，开创文化建设新局面，是新时期的伟大使命。
——载于《重庆邮电大学学报》
2017年第6期
04
文章：
红色文化资源与社会主义核心价值观培育
作者：
张泰城，常胜（井冈山大学）
原文摘录：
红色文化资源是优质教育资源，蕴涵着社会主义核心价值观的重要内容。红色文化资源具有强大的吸引力和感染力、强大的亲和力和感召力、强大的向心力和凝聚力，在推动社会主义核心价值观培育方面具有不可替代的重要作用。必须不断强化红色资源教育培训，提高社会主义核心价值观的认同度和接受度；积极开展红色旅游，提高社会主义核心价值观的实效性；大力推进红色资源进校园、进课堂、进教材，充分运用红色资源，多途径培育社会主义核心价值观。
——载于《求实》
2016年第11期
05
文章：
红色资源：大学生社会主义核心价值观教育的重要载体
作者：
胡建，冯开甫（西华师范大学）
原文摘录：
红色资源是中国共产党领导广大人民群众在长期的革命和建设伟大实践中所创造出来的各种精神及其物质载体的总和。红色资源与社会主义核心价值观具有一脉相承的价值理念和精神内涵，它是大学生社会主义核心价值观教育的天然载体和重要依托。当前，我们应充分发挥红色资源在价值引领、道德教化、榜样激励等方面的价值观教育功能，将红色资源有机融入思想政治理论课教学、校园文化建设和大学生社会实践中，积极探索以红色资源为载体进行大学生社会主义核心价值观教育的有效方法，以不断增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。
——载于《社会主义核心价值观研究》
2016年第1期
五、新时代红色文化赋能铸牢中华民族共同体研究
01
文章：
红色文化符号熔铸中华民族共同体意识的时代路向
作者：
王春荣（通化师范学院），朴今海（延边大学）
原文摘录：
所有的文化实践都透过符号衍生意义。红色文化符号是中国共产党团结带领全国各族人民在革命、建设、改革和新时代各时期浴血奋战、踔厉奋发的百年非凡实践历程中淬炼出的符号体系，充分彰显了中国共产党的政治底色、精神风范、理想信念与价值追求，具有革命性与先进性相统一、传承性与创新性相统一、理论性与实践性相统一等时代特征，是新时代铸牢中华民族共同体意识的黏合剂。传承利用红色文化符号，有助于熔铸中华民族“多元一体”的向心归属意识、熔铸中华民族“三个离不开”的团结互助意识、熔铸中华民族“四个与共”的共生共荣意识。当前，中国共产党的政治叙事书写到关键节点，亟待挖掘诠释红色文化符号的价值意蕴，有形、有感、有效地以之熔铸中华民族共同体意识。
——载于《黑龙江民族丛刊》
2023年第6期
02
文章：
红色文化与中华民族共同体意识的内在耦合、多维功能与实践路径
作者：
梁海凤，朱新武（新疆大学）
原文摘录：
红色文化是党团结带领中国人民在革命、建设、改革实践征程中的历史凝结，与中华民族共同体意识具有内在的耦合性，这具体表现为：内涵要义的同质性、文化底蕴的同源性、实践延展的同向性、价值指向的同构性。作为社会主义先进文化形态的红色文化具有促进政治认同、培育经济理性、增强文化自信、营造良好社会风尚等多维功能特质。以红色文化推动铸牢中华民族共同体意识，需要坚持思政课程与课程思政同频共振，增强各族学生的历史认知；大力发展红色文化旅游新业态，增进社会效益和经济效益相统一；构建社区+家庭的红色文化教育机制，强化理想信念和责任担当意识；打造互联网+融媒体宣传教育平台，增强中华民族共同体意识。
——载于《民族学丛刊》
2023年第2期
03
文章：
红色文化助力铸牢中华民族共同体意识的功能及实践
作者：
刘金林，蒙思敏（广西民族大学）
原文摘录：
红色文化的物质属性和精神文化属性，与铸牢中华民族共同体意识有着内在一致性，其经济、文化和教育功能，通过发展民族地区经济、促进各民族交往交流交融、构筑中华民族共有精神家园积极作用于铸牢中华民族共同体意识。新时代应重点从健全红色文化与经济发展、民族团结进步创建互动模式以及红色文化的干部教育、党员教育、国民教育体系三方面着力打造红色文化助力铸牢中华民族共同体意识的实践路径，充分发挥红色基因对铸牢中华民族共同体意识的培根铸魂作用，将红色文化的精神力量转化为铸牢中华民族共同体意识的自觉实践。
——载于《青海民族研究》
2022年第4期
04
文章：
红色文化资源融入铸牢中华民族共同体意识教育路径研究
作者：
刘强勋，卜爱丽（华中科技大学），刘宇杰（山西财经大学）
原文摘录：
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。要用红色文化培根铸魂，把红色基因传承好，让中华民族共同体意识根植心灵深处。红色文化资源蕴含着中华民族团结奋斗的精神密码、中华民族伟大复兴的伟大智慧和中华民族繁荣发展的前进力量，要读懂红色文化“精神密码”，在传承红色基因中汲取奋进力量。要在提升教育效果中培育中华民族共同体意识，增进“五个认同”，助力各民族交往交流交融。要创新传播方式，推动红色文化资源融入铸牢中华民族共同体意识教育，开展“有吸引力”的新媒体传播，开发“有吸引力”的文创产品。要教育引导到位，完善分众分层教育机制。要提升人员素养，确保红色文化资源融入铸牢中华民族共同体意识教育稳定化。
——载于《广西民族研究》
2022年第6期
05
文章：
红色文化增进铸牢中华民族共同体意识的多维向度解析
作者：
李维军，杨丽（新疆大学）
原文摘录：
红色文化是中国革命建设征程的历史凝结，补钙壮骨，通今溯源，与中华民族共同体意识有着严密的耦合逻辑。在政治上，红色文化有利于坚定中国共产党的领导，明晰铸牢中华民族共同体意识的政治前提；在经济上，红色文化彰显社会主义市场经济的民族互惠指向，夯实铸牢中华民族共同体意识的经济基础；在文化上，红色文化标注社会主义先进文化建设的中国底色，聚合中华民族共同体建设的文化动力；在社会上，红色文化促进各民族交往交流交融，提升铸牢中华民族共同体意识的社会认知；在生态上，红色文化有助于建立人与自然交响协奏的生命共同体，筑牢中华民族共同家园的生态底线。
——载于《广西民族研究》
2020年第2期
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-END-
文字：曾瑜涵、刘琴
排版：吕娜娜
责任编辑：周梦雨 石童碧
