典型经验
同济大学
“三向着力”
建设旗帜引领的
高校融媒体资源库
2023年，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，将“用党的创新理论武装全党、教育人民”作为宣传思想文化工作的首要政治任务，同济大学融媒体中心(以下简称中心)聚焦新时代高校思想政治教育工作，持续开展理论学习与实践探索，从创作理论武装系列视频、搭建多维平台、打造名师团队、构筑长效机制、推动校际合作等方面着手，旨在打造一个精品融媒体资源库。
中心聚焦“高质量打造+精准化传播+持续性推广”三大方向协同发力，筑牢阵地根基、深化育人实效、畅通供需循环，对融媒体资源库进行长期建设。在供给侧（融媒体资源库端）提供内容生动、主题丰富、理论深刻、生动鲜活的视听资源，旨在充分满足需求侧（思想政治教育对象需求端）不同成长阶段的志趣和需求，有效提升了思政融媒体资源库的影响力、感染力与吸引力，增强广大师生使用黏性，获得广大师生一致好评。
坚持高质量打造，筑牢阵地根基
《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》明确提出要推进内容供给侧结构性改革，要“更加注重网络内容建设，始终保持内容定力”，“内容为王”是永不过时的话题，更是资源库建设的阵地根基。中心始终坚持社会主义核心价值观引领，用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，引导青年学生扣好人生的第一粒扣子，使高尚的理想追求成为新时代同济人的自觉行动。
以鲜明旗帜引领舆论声场。习近平总书记强调，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，始终在理论上保持清醒，才能在政治上更有定力、行动上更有方向。中心聚焦举旗铸魂，为强化理论宣传工作，提升理论学习效果，已制作完成《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《网络安全普法教育》《中国精神》《同济英烈》等不同系列思政微视频。系列微视频营造了充满正能量的网络文化氛围，积极回应思想政治教育对象的思想困惑、化解认识误区、解读热点问题，让理论走深走实，引导思想政治教育对象准确把握自身在新时代发展中的历史定位，在新的历史征程中笃行不怠、
赓续前行。
《铸诗成剑》——同济大学殷夫烈士事迹宣讲
以专业师资驱动优质内容。为实现媒体资源库的持续化、专业化发展，在传统的新媒体制作团队之外，中心重点打造一支专业化理论传播团队。一大批来自马克思主义学院、法学院、国际文化交流学院、经济与管理学院、环境科学与工程学院、政治与国际关系学院、建筑与城市规划学院、生命科学与技术学院等学院的资深专家学者，全程参与融媒体资源库建设。这些学者既是系列理论的资深研究者更是理论视频的直接讲授者，既能够对理论开展深刻、翔实、专业的研究，又能够深入浅出地对理论进行讲解与阐释，进而真正达到把道理讲深、讲透、讲活的效果，能够有效提升理论视频的吸引力、影响力、感染力、传播力，增强思想政治教育对象的参与感和获得感。
以“校本资源”滋养“源头活水”。同济师生在新时代新征程上的奋斗实践，就是资源库建设最生动的素材样本。“我的家乡正渐渐变得富有活力，这些改变也许是因为一群人的到来。”同济大学“乡村振兴”系列片《乡愁之桥》以云龙一中学生的视角，展开了支教学生、驻村干部、专业教授等不同群体，在云龙县助力乡村振兴的故事。中心打造了《人民城市》《乡村振兴》《大先生》《师生群像》等系列视频，将中华民族伟大复兴的宏大叙事聚焦在同济人身边的日常小事上，以优质的“校本资源”滋养视频资源的“源头活水”。
《乡愁之桥》——同济大学“乡村振兴”系列片
聚焦精准化传播，深化育人实效
习近平总书记强调，“思想政治工作从根本上说是做人的工作”“人在哪儿，宣传思想工作的重点就在哪儿”。高校融媒体资源库建设必须坚持以育人为导向，既要拓展丰富的育人场景，又要满足多元的育人需求，更要善用预期的育人热点，才能实现精准化传播，深化育人实效。
以多维平台延伸育人场景。同济大学融媒体资源库建设依托马克思主义学院开展理论视频研究、依托艺术与传媒学院开展理论视频创作、依托杨浦区校融媒联盟开展理论视频推广、依托“全媒体研究院”培育理论视频新项目，在日常思想政治工作中，精准选择传播平台，全面探索多样化育人场景，根据思想政治教育对象的视听喜好、信息接收习惯，有针对性地将信息传播到B站、微博、抖音、QQ空间等不同自媒体平台，吸引思想政治教育对象注意、提升思想政治教育对象使用黏性，不断助力主流意识形态、正确价值观念的传播，提升网络育人效果。
以多元内容对接多样受众。在网络公共舆论场域中，不同地域、不同阶段的大学生也呈现出不同的群体特征，中心以多元化的内容供给，对接不同群体的需求，打破圈层传播壁垒，实现多样化受众的精准触达，提升传播实效。中心联合国际文化交流学院打造《熊猫叨叨》短视频栏目，让国际学生讲好中国故事、传播中国声音，海外粉丝遍布五大洲，分布在185个国家，成功打造了面向国际受众的金字招牌。
《熊猫叨叨》系列视频
以预期热点抢占舆论高地。新闻宣传工作具有一定的周期性，在固定的时间节点会出现可预期的热点话题。中心聚焦重大节日、重要会议、重大活动、重要成果等可预期的“四重热点”，提前谋划、精准布局，打造了《告白祖国》《热议党的二十大》《新年祝福片》《校庆宣传片》等系列视频，抢占热点话题的舆论高地，形成主流声音的有效传播。同济大学第十二次党代会期间，中心积极策划并组织制作1部主题片和13个短视频，播放量超10万+，引起广大师生、校友的积极转发、互动，成功营造党代会火热舆论场域，形成服务学校事业发展、对师生校友进行正向引领、向社会各界广泛宣传新时期同济新“人设”的合力。
同济大学第十二次党代会系列视频
立足持续性推广，畅通供需循环
守正笃实，久久为功。高校融媒体资源库建设既不是一蹴而就的工程，也不是一劳永逸的工程，必须立足持续性推广、形成传播合力，才能发挥资源库“主动力”，打通思想政治教育供需两端的断点堵点卡点。
以长效机制配合融媒传播。中心遵循“创作—应用—反馈—调整—优化”长效建设机制，通过对融媒体资源库使用状况进行追踪调查，收集思想政治教育者与思想政治教育对象的使用反馈和优化建议，从而不断根据反馈来改进、提升信息质量与传播方式，确保更加精准地满足思想政治教育对象的需求，实现融媒体资源库持续高质量建设与发展。
以校院协同升级融媒生态。中心依托两级融媒体中心平台，强化校院协同，深耕学院“资源富矿”，依托学科“技术高峰”优势推动内容生成与传播的融合升级，搭建更加立体、更加全面的思政育人资源库体系，实现优质资源的共建共享与通学通用。设计创意学院融媒体分中心强化设计赋能，突出版面海报设计、数据可视化等方面的特色体现，力争实现“内容+形式”的完美结合。学院智能大数据可视化实验室与人民网合作，创作“志愿军烈士遗骸归国安葬”“大学生志愿服务西部计划十周年”等数据可视化产品，引发读者强烈情感共鸣。
“志愿军烈士遗骸归国安葬”系列作品
同济大学融媒体资源库兼具理论深度与实践广度，能够较好地辅助、对接思想政治教育者的育人需求以及思想政治教育对象的兴趣点、需求点，适合在各单位进行广泛推广、大力传播、持续使用。通过不断拓宽更广育人范围，辐射更多育人对象，进而有效助力“大宣传”格局的立体化构建以及立德树人的高质量目标。
END
来源：高校思政网 微信公众号
排版：赵增瑞
责任编辑：周梦雨 石童碧
