作为一名小学英语教师，每天都在与孩子们的欢声笑语和求知若渴中度过，教学中的点点滴滴犹如繁星般点缀着我的教育天空。
小学英语教学重在激发孩子们的兴趣。色彩鲜艳的图片、欢快动听的歌曲、生动有趣的动画，都是打开孩子们英语学习大门的钥匙。记得在教授水果单词时，我带来了各种水果，让孩子们通过观察、触摸、品尝来学习英语。课堂上，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们兴奋地用英语说出各种水果的名称，“apple”“banana”“orange”……那清脆的童声仿佛是最美的乐章。
鼓励孩子们大胆表达也是至关重要的。一开始，很多孩子因为害羞不敢开口说英语，但通过不断地鼓励和引导，他们逐渐变得勇敢起来。有一次，在课堂提问环节，一个平时很内向的小女孩犹豫了很久，终于举起了小手。当她用不太流利的英语回答完问题后，全班同学都为她鼓掌。那一刻，我看到了她脸上洋溢着自信的笑容，也感受到了鼓励的力量。
游戏和活动是小学英语课堂的活力源泉。我们经常进行单词接龙、角色扮演、英语猜谜等游戏。在一次角色扮演活动中，孩子们分别扮演顾客和售货员，用英语进行对话。他们有的模仿大人的语气，一本正经地讨价还价；有的则调皮地搞怪，逗得大家哈哈大笑。在游戏中，孩子们不仅巩固了所学知识，还培养了团队合作精神和沟通能力。同时，我也注重培养孩子们的学习习惯。从认真书写每一个字母，到按时完成作业，再到积极参与课堂互动，每一个细节都不容忽视。我会及时表扬做得好的孩子，为其他孩子树立榜样。渐渐地，孩子们养成了良好的学习习惯，学习英语的积极性也越来越高。
在小学英语教学的道路上，我将继续用心去感受孩子们的成长与进步，用爱去陪伴他们探索英语的奇妙世界。每一个孩子都是一颗独特的星星，我愿成为那片璀璨星空中的守望者，为他们照亮前行的路。
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《小石榴读书》编辑部
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