每一步都精彩
参加了一个会议，遇到了不少熟人，交流了一些问题。
本学期，熟人任教的也是一年级，在教育教学中，对于一年级学生的“入学教育”也是采取了一系列措施，交流后受益匪浅，熟人还特别提到近期在一年级学生“入学教育”中出现的新问题。
熟人说：一年级入学前，孩子的各种不适，多是同父母分开后的焦虑导致的，这些问题都是预料之中的，随着教育教学的深入，发现了一些新问题。
听到熟人说新问题，本人特别感兴趣。熟人接着说：一位学生每到固定时间总会出现“入学难”。这引起的熟人的关注，开展了一番调查。调查后发现：孩子入学难的那一天，恰是学校开展“每周一测”的时间，作为班干部的这位孩子有了“得100分”的想法。“得100分”的难度可想而知，就是有了这样的一个想法，“每周一测”成了一颗炸弹，逢有“每周一测”时，孩子走到校门口就望而却步。熟人问：面对这样的孩子应该怎么办？
我只是想说：教育发展到今天，如果仅仅看分数，显然有些落后了，孩子的成长最后拼的是综合素养。再说，即使有检测，也是学生自己同自己比，查缺补漏，怎能同别人比，又怎能以100分为尺子？最难的是自我挑战。
学生进入一年级后，将面临的可能是一步一坎，实则一步一个台阶，不以“分数”为羁绊，坚持自我挑战，每一步都精彩。
2024年10月26日
