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大家好，我是你们失踪已久的金叔，上一篇文章是8月初发的，现在已经11月初了，在长达三个月的时间里，我经历了不少变动，做了个小手术，职业经历了点变动，从掌门教育离职，从教育行业抽身出来，闲下来就有空思考，思考一些行业趋势与方向选择的问题。分几期分享给大家。
第一期想首先跟大家聊聊教育行业的未来发展，这是一个听起来很宏大，但是却很直接很需要快速思考明白的问题，在过去的两年中，我认识了大量教育界的小伙伴，在8月份的政策之后，与业内的小伙伴做了大量的沟通交流，有愤怒的，有失落的，有恐惧的，也有兴奋的，但是更多的是处于迷茫与困惑的状态，在这里分享一些我对教育行业接下来3年的思考，抛砖引玉，希望可以帮到大家。如果看完本文后能对您有些启发，也算是离开教育行业前对行业做的一点贡献。
在中国，99%的民营企业，是在政策的夹缝中求生存，所以思考教育行业怎么走的前提是，先思考下，教育行业的政策会怎么样推进，我们先来回顾下过去6个月的行业政策，这里我们分为两个阶段，即8月前与8月后，分水岭是双减政策的出台。
第一阶段：
6月1日，教育部部长陈宝生于6月1日签发第50号教育部令，颁布《未成年人学校保护规定》——基本上意味着学龄前教育机构的消亡，特别是线上培训机构，此时线下机构依旧有些机会。
6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会，正式成立校外教育培训监管司——此时校外机构开始人心惶惶，纷纷揣测监管力度会加大，但是并没有预想到现在的局面。
7月9日，教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（以下简称《通知》），引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。——此时基本上大家已经做好了日后寒暑假没办法补习的心理准备与预期，大部分机构认为只会对上课时间做规定，影响局限于营收减少。
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》——即《双减》正式公布，规定校外机构必须转为非盈利机构，不准上市融资，不准资本介入。节假日不准上课，同时短期内不审批新机构，对小机构严格审查。这个在力度上，是远超任何一家机构的预期的。其实从这一天开始，就宣判了学科类课外培训机构的死刑，从7月起，聪明人就不该对这块抱有任何希望。
资本的本质是规模与扩张，资本要投资的是有成长性，并且能快速扩张圈地的行业和企业。这也是为什么在2019-2020年的这段时间K12行业能拿到百亿融资的愿意，而出于同一个原因，2021年7月后，资本彻底抛弃K12行业。
我们回顾下这个阶段的政策，就会发现，国家的准备是很充分的，先吹风，然后成立专项办事机构，最后公布完整的政策内容，如果熟知我党的行事风格的小伙伴就该知道，成立专项机构是为了责任到人，而责任到人就要有阶段性成果，而什么叫阶段性成果那？当然是双减了，减的就是课外培训机构了。
以上这些，基本上就是在7月24日前后做出的一系列思考与判断，我记得很清楚，我是7月23号就拿到了消息，那是一个周五，接下来的两天里，各大机构的高层都完全没有休息，在激烈的讨论过程中，基本上都产生对政策相似的理解，但是，基于差不多的理解，各大机构虽然都进行了裁员，但是对转型的思路与理解，每家却不尽相同，我是坚定的撤离派，教育行业未来10年内没有大机会，还有素质教育派，但是素质教育最大两个问题是非刚需和监管扩大化( 在11月的新政里素质教育已经收到了学科教育同意的强监管)，最后是职业教育派，这个派系我认为最大的问题是市场空间不足。我们接下来再看看第二阶段的政策。
第二阶段:
8月11日，为督促各地切实贯彻落实中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，日前，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次.
9月6日，教育部日前印发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》-吸取香港教育的教训，从教材这个源头来把控。
9月7日，国家发改委、教育部、市场监管总局印发《关于加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管的通知》，针对校外培训机构过度逐利行为，加强对义务教育阶段学科类校外培训收费问题的监管，减轻学生校外培训负担。对面向普通高中学生的学科类校外培训收费的管理，参照执行。——PS：之前大家对高中还抱有侥幸心理，这里彻底掐死。
9月8日，教育部印发《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》（以下简称《通知》）——封堵了各类夏令营，住家家教等变相培训机构.
9月14日 ，教育部印发《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》，《管理办法》首次提出了从业人员的结构性要求，明确机构专职教学、教研人员原则上不低于机构从业人员总数的50%；面向中小学生、3周岁以上学龄前儿童的线下培训，每班次专职教学人员原则上不低于学生人数的2%、不低于儿童人数的6%。——不低于2%意味着大班教学基本上完蛋了。
10月12日，教育部专门印发工作通知，就校外培训机构“营改非”工作，优化登记工作流程、加快推进工作进度作出部署。要求年底前完成登记——这就几乎为所有机构划定了最后的DDL
8月至今的政策，我们能明显归纳觉到三个特征：
时效性：双减下，首先冒出的灰色地带住家家教，管理部门几乎在3天内就出台相关通知，严格取缔，这种反应速度在其他领域很少见到。
规范性：过去课外辅导一直处于灰色地带，但是这次从合同怎么写，教师需要有什么资质，人员配比，教辅怎么编写都进行了规范，把一切都放在阳光下，阳光下无新鲜事，也没有超额利润了
成果性：在某些朝代，皇命不出紫禁城是很正常的状态。但是8.11的通知要求各省每半个月通报一次进度，基本上保证了下面的严格执行。
综上我们会发现，大家不要对K12的任何培训抱有侥幸心理，哪怕现在找到了所谓的漏洞，也立马会被封堵，并且封堵的很快，同时这种封堵行为还会被毫不动摇的贯彻下去，同时现在看似没有被监管的其他培训，人家并没有说就不管了，逐步推进嘛。
用几句话总结下这轮双减的基调是：
准备充分，立场坚定，坚决贯彻，不留死角。
所以我认为，这轮政策最终会涉及18岁以下儿童所有的培训内容，已经规范所有培训当中的各个环节，达到保护消费者，限制机构扩张的目的。
留学与国际高中：随着疫情的消散，留学与A LEVEL等国际课程，必将会越来越火，国家双减的出发点是降低普通家庭的负担，能出国和学习国际课程的家庭，都不是普通家庭，所以无论双减政策再怎么扩大化，我认为这块业务不会受影响，能影响这块业务的因素只有国际形势和疫情发展。但是这块业务对教师的要求极高，怎么能盘活手中资源，抢下更大的蛋糕，我觉得是这个赛道里老玩家需要思考的事。
素质教育：我认为素质教育没有机会，非刚需，同时会受到同样严格的监管，该关就关掉吧，别挣扎了。
职业教育：职业教育是大有可为的，甚至值得单独抽出时间写篇文章聊聊，但是我国现在教育市场上的职业教育，可能没那么多机会。我认为职业教育可以简单的分为两类：
第一类是证书类，以CFA,CPA，司法考试，教师资格考试，医师考试等为代表。这类市场非常成熟，虽然有巨头存在，依旧可能会有新企业出现，但是总体天花板在那里摆着，我认为不会出现行业性大机会，并不是一条转型的好路。
第二类是养家糊口类，比如程序员python培训，厨师，挖掘机，美发师等，我国的产业结构在转型，对低级工人和低级白领的需求量在减少，对专业技能人才的要求在增多，同时我国职业教育存在学校跟职场的巨大脱节，所以有很多人是需要再培训才能习得就业技能，才能养家糊口，我认为这可能是会有巨大行业机会和巨大增量是市场，培训了，学员真能找到工作，这是这类培训的关键。这也是国家大力鼓励的方向，我觉得如果教育机构想转型，往这个方向靠一靠是可以的。而且还有一点，其实有些非教育机构从事这个领域可能反而比传统教育机构有优势，比如国产CAD龙头企业中望软件，如果来培训CAD制图师，字节跳动旗下的大力教育亲自下场培训互联网运营/程序员。淘宝亲自下场来培训主播。我认为将是碾压级别的。
最后说一些感触吧，教育行业最近的动荡与变迁，是非战之罪，非人之过。作为创业者不需要过度反省自己，抛下包袱再出发吧，作为从业员工，也不要太沮丧，在行业里这几年的历练，对自身的提升是动荡带不走的，带着这份能力再投入新的工作当中吧。作为投资人那，认亏吧，安抚下LP，毕竟是前无古人的事情。作为我自己来说，我是感谢着2年来遇到的每一个人，处理的每一个案子，完成的每一项工作。飞速发展的行业会给行业里的人带来加速的成长与历练，相比荣誉，钞票，股票和熬夜来的抬头纹，我认为这段时间的成长才是我最大的收获。
最后祝依旧留守在行业里的各位早日迎来涅槃重生的日子，祝再次启程的各位一路顺风，祝我们都有美好的明天~~
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