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校本教研
集体备课和“养正课堂”骨干教师课堂教学展示活动是戴南中心小学的一项常规性工作，每学期单周各年级组，各学科由备课组长牵头组织集体备课，双周各学科骨干教师开展示范课，所有教师参与听课评课研讨活动。校本教研活动的目的旨在改善教学实践，提高教学质量，促进教师和学生共同发展。
本学期教研主题为：大概念背景下单元整体设计优化策略
课堂展示
鲁建华，一级教师，本科学历，1996年参加工作，自2001年以来，一直担任信息科技教学工作，曾多次指导学生参加各级各类比赛并获奖，在课堂教学中，通过不断激发学生的学习兴趣，让学生在信息科技学习中得到提高和成长。
教育箴言：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
本课是信息科技三年级教材，刚升入到三年级的学生，思维还处于形象思维发展阶段，学生比较活泼好动，更乐于表达自己的观点，更愿意接受挑战，根据学生这样的年龄特点，采取分小组学习比赛的形式进行课堂教学，这样可以更多的放手，让孩子去探究、去尝试、去经历、去收获。
本节课布置了两个课堂实践操作，一是让学生利用金山打字通练习指法，另一个是让学生利用记事本输入字母。布置这两个实践操作的目的是提高学生操作键盘的能力，促进学生知识和技能的全面发展，通过实践来加深学生对知识的理解，提高学生的信息素养。
课后研讨
曹加嵩老师：
本节课鲁老师以游戏加分的形式，引起学生浓厚的学习兴趣，本节课主要内容有键盘的种类及分区，正确使用指法进行打字，规范使用各种电子设备等知识点。教师讲解调理清晰，重难点突出，课堂精彩纷呈，学生在老师的引导下，热情高涨，能够高效的完成预设任务！
周颖老师：
鲁老师善于用激励性的语言调动学生的积极性，本节课有别于以往传统的信息科技课，教师运用新课程理念进行教学，让学生自主合作探究，学生能够多角度的了解键盘以及电脑的知识。
课堂展示
陈燕，一级教师，本科学历，2012年参加工作以来，一直担任音乐教学工作，曾多次指导学生参加各级各类比赛并获奖。
教育箴言：教育是用最初的心，走最远的路。
《牧场上的家》是五年级音乐教材中的一首歌曲，歌词描绘了牧场上的美丽景象和牧民们的生活状态。这是一首以温馨的旋律和满载着牧场气息的乐曲，通过生动的语言描绘了一幅幅美丽的牧场画卷，引导学生们进入情境，激发孩子们对课程的兴趣和探索欲望，让学生们理解歌曲表达的情感和内容，同时引导学生们从音乐的角度分析歌曲的调式、节奏和旋律特点，为本课的演唱打下了坚实的基础。
课后研讨
夏正慧老师：
陈老师首先向同学们展示了牧场上的美丽图片，引发同学们对牧场生活的兴趣和好奇。接着引导同学们讨论自己对于牧场的了解和想象，营造出浓厚的课堂氛围，在同学们基本掌握歌曲后，陈老师组织了小组演唱，鼓励同学们相互合作，提高音乐表现力。
徐文艳老师：
陈老师的这节课设计精巧，语言精练，无论是在知识结构还是授课方式上，都非常符合五年级学生的身心发展特点。陈老师非常善于提炼教学中的核心问题，每个问题的设计都围绕学习目标展开，有效问题引发学生的深度思考。
校本教研活动是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们继续研究教学与教法，探索新思路，携手共同进步。
供稿：艺体教研组
编辑：邓亚红
初审：周颖
终审：刘正芹
