—— 泰州市科技创新名师工作室研修活动
活动伊始，工作室成员曹加嵩老师以《光的传播》一课开启了知识探索之旅。曹老师以精巧的实验设计与明晰的讲解为钥，巧妙引导学生深入探究光的传播奥秘。他以趣味盎然的“激光打靶”游戏导入课程，瞬间点燃了学生的好奇心与探索欲，使学生得以直观捕捉光在空气中的行进轨迹。在实验环节，曹老师组织学生分组开展“光线打靶”“光线穿管”“模拟小孔成像”等实验，让学生们亲自动手操作、细致观察并详实记录实验现象。在小组协作与热烈讨论中，学生们不仅亲眼见证了光在同种均匀介质中沿直线传播的奇妙现象，更深刻领悟了光传播的条件，其观察能力、动手实践能力与团队合作精神均得到了有效锤炼。
工作室成员、兴化市实验小学陈杰主任带来了《科学管理做好保障 研究实验服务教学》的精彩讲座。陈主任从科学实验室管理员素质提升、科学管理策略实施、实验教学服务优化以及问题剖析与解决等四个维度出发，深入浅出地阐述了科学化管理与实验研究对于教学的重要支撑作用，令与会教师如获至宝，为他们在科学教学管理方面提供了极具价值的实践指南。
兴化市戴南中心小学郑业君老师在《科学观念培养：从课堂到生活》的讲座中提出，科学观念的培育不应囿于课堂的一方天地，而应深度融入日常生活的广袤土壤。课堂是科学理论知识的传授殿堂，而生活则是科学实践的鲜活舞台，二者相互交融、协同发力，方能有效促进科学观念的生根发芽与茁壮成长。学生于课堂内系统学习科学知识，构建观念基石；于生活中捕捉科学现象、开展实践探索，体悟科学魅力，进而深化对知识的理解与运用。
活动期间，工作室成员们还一同参观了戴南中心小学的创想空间，在那里，不锈钢工艺品琳琅满目，其独特的艺术魅力与精湛工艺令人叹为观止，赢得了众人的一致赞誉，也为本次研修活动增添了一抹别样的亮色。
活动渐近尾声，工作室主持人朱石明老师对本次活动进行了全面而深刻的总结。他对老师们在活动中的积极投入与创新实践给予了高度肯定，并殷切鼓励大家将活动中的所学、所思、所悟有机融入日常教学实践之中，持续探索科学实验教学的创新方法与路径，为培育学生的科学素养与创新精神全力以赴、砥砺前行。
本次名师工作室活动通过教学观摩、管理讲座与研讨交流等多元环节，搭建起一座教师相互学习、携手共进的桥梁。在朱石明老师的引领下，科技实验教学必将如璀璨星辰，在教育的浩瀚苍穹中绽放更为绚烂的光辉，为莘莘学子照亮探索科学世界的漫漫征途，助力他们在科技创新的道路上扬帆远航，培育出更多具有深度思维与卓越素养的创新型人才。
供稿：曹加嵩
编辑：苏亚敏
初审：潘红梅
终审：刘正芹
