智慧教育展新貌
创新改革谱华章
——2024年兴化市智慧教育创新改革展示活动在兴化市戴南中心小学举行
为进一步推进我市智慧教育创新改革实验区创建工作，展示项目校在智慧教育改革方面的创新做法，探索学校智慧教育新路径，2024年10月30日下午，兴化市智慧教育创新改革展示活动在戴南中心小学隆重举行。本次活动由兴化市教育局主办，戴南中心小学承办。
兴化市教育局汪夕禄局长、滕艳副局长及相关科室负责人与各小学校长、项目学校校长及项目负责人等一起参与活动。泰州市电教馆潘凌云馆长及顾惠君、田志勇两位主任应邀参与观摩并实地指导创建工作。
相关成果展示
智慧教育向未来
2024
智慧阅读成果丰，创意展示形式多。在阅读成果展区，展示的是学校开展智慧阅读方面的相关成果。同学们在老师的指导下常态化开展阅读活动，并将自己的阅读收获用自己喜欢的形式表现出来。他们或将喜欢的诗词配上画，画在扇面和纸盘上；或将书中的好词佳句、精彩情节绘制成精美的小报；或将自己的读书感悟编辑成册……一幅幅图文并茂、令人赏心悦目的作品吸引了与会来宾驻足观赏。
奇思妙想小发明，创意无限小制作。环创作品展区，展示的是学生利用所学的科学知识，制作出的灵动小水车、旋转摩天轮、反向冲力小推车、简易太空飞船、宇宙星球模型等。一个个作品体现了孩子们探索科学奥秘的兴趣，展现了他们的创新精神和动手实践能力。
阅读主题展示
翁倩婷老师展示的阅读活动主题是“遇见童话，悦动童年”。此次“悦动童年”活动采用小组合作、线上答题形式，设置答题排行榜，鼓励学生挑战自我。在阅读中收获知识，在挑战中收获快乐。
科技类社团展示
在刘校长的带领下，领导们依次参观了学校3D设计、仿生木艺、无人机、趣味C++编程、vex机器人、makex机器人、电子工程师、电路工程师、科学小实验等科技社团的展示。学生们熟练地操作着一架架灵活的无人机、一个个细致的电子元件、一件件精美的作品……赢得了领导们的啧啧称赞。
环创作品展区
走进学校的“创想空间”展室，领导们恍如走进了一个“不锈钢产品展示会”。这个展室分为：戴南不锈钢发展简史、家乡的不锈钢企业、江苏兴达集团、小陈故事创意文化公司、我家的不锈钢产品、我们的创意作品六个展区，每个展区都有1-2名学生在向参观的领导进行介绍。
走出学校的“创想空间”展室后，汪局长对戴南中心小学开设的“创想空间”这一创新举措给予了高度评价。他感慨这一举措对于培养学生的家乡情怀、劳动意识和创新能力具有重要意义，契合了时代对学生综合素质的迫切需求。
课堂教学展示
此次戴南中心小学一共展示了五节课堂教学课。
吴冰清老师执教五年级《宝葫芦的秘密》整本书阅读分享课，抓住“感悟文学作品思想内涵和艺术价值”和“数智技术赋能课堂”双线组织教学。整节课紧密围绕核心素养的培养目标，体现智慧教育创新改革内涵，课堂结构精妙，“忆 艺 议 异”四字环节依次铺陈，由浅入深，层层推波；充分运用智能交互技术，有效利用生成式人工智能，以文心一言、豆包等大模型辅助学生学习，文学性与科学性交融。
刘凡老师执教五年级道法《古代科技耀我中华》一课，以学生的课前演讲《中国科技的发展进程》创设情节，带领学生参观科技馆，在科技馆中通过文生视频的AI技术、游戏互动、AI视频通话等方式展现古代科技领域的杰出人物和独特成就。在小组汇报环节中，刘凡老师使用手机投屏技术将学生们的介绍卡展现在大屏上，有效提升了课堂教学效果。
刘德进老师执教的是六年级上册文言文《书戴嵩画牛》。课堂上，他利用数字人介绍戴嵩的《牛》来开启课堂，激起学生的好奇心和兴趣；通过国家中小学智慧教育平台批阅分析学生预习的作业情况，组织学生个性化学习；以人机对话引发学生对牧童、苏轼之言的质疑，生发思辨，培养学生的辩证思维能力。
朱晨菲老师执教六年级数学《平面图形的面积》一课，利用希沃白板软件让学生体验平移、旋转、分割、补形等操作，将稍复杂的图形转化为“外圆内方”和“外方内圆”的基本模型，培养学生的模型意识；在练习过程中使用学校课题组开发的智慧结对程序，生生互动间提高课堂效率；利用投屏技术，引导学生在“万花尺”的游戏体验中感受图形之美。
王琴老师执教六年级数学《图形的运动》一课，通过视频动画与课堂演讲相结合的方式，带领同学们走进图形世界，感受图形运动的奇特，课堂中利用智慧平板进行讨论答题互动，比如抢答、小组PK作答等，有效激发了学生的学习兴趣，最终再根据系统反馈的答题情况，进行针对性的讲解，同时学生也可以根据自己的课堂反馈报告查漏补缺。
案例分享环节
技术赋能 点亮未来
戴南中心小学的四位老师作了案例分享。
吴冰清老师作题为《技术赋能阅读，评价点亮未来》的案例分享。她从项目的形成背景、实施目的、中期成果和未来展望四个方面向大家分享了兴化市戴南中心小学智慧教育在阅读层面开展的工作。近年来，戴南中心小学一直有条不紊地扎实开展工作，从制定实施方案到将智慧教育贯穿到每日阅读和学习之中，其间建设丰富的数字化资源，搭建智慧阅读平台，推动教师培训和专业发展，取得了很好的效果。
技术赋能 点亮未来
学校首席信息官程正兴老师汇报了由他主持的兴化市智慧教育专项课题《小学数学课堂智慧结对系统初探》的初步研究成果——软件开发情况。他带领课题组成员自主开发了课堂智慧结对软件，通过设置助力值和阻力值，采取大层次指定、小层次随机的结对方式，有效弥补了传统结对的三个缺失——中等生的缺失、学生自主意愿的缺失，以及动态调整的缺失，提升了数学课堂结对的效能。
技术赋能 点亮未来
肖慧老师作了题为《社团活动融科技，培育养正新少年》的分享。她围绕三个关键词“实”“新”“思”，分享了戴南中心小学正常开展科技社团的情况。重点汇报了学校采用形式多样，种类丰富，内挖潜力，外求合作，分层教学，循序渐进的方式，将科技类社团落在实处，提升了学生的科技素养。
技术赋能 点亮未来
许昕老师作了题为《数字化赋能改善学生生态之作业优化》的分享。她介绍了十六进制的在线作业管理系统在作业批改方面的一些做法。教师登录平台布置作业，学生通过电脑或手机随时随地提交答案。该系统集成了作业发布、提交、批改、统计分析等功能，支持多种类型题目（如选择题、填空题、主观题等），并具备强大的数据处理能力。更重要的是，“智慧作业”能够自动识别并纠正错误，减轻了老师的工作负担，同时也保证了批改质量。
阶段工作汇报
智慧教育向未来
2024
戴南中心小学刘正芹校长作了题为《构筑智慧教育之桥：养正与立新双翼飞翔》的学校智慧教育工作阶段情况汇报。
她的汇报分“缘起：路径契合”“实践：项目牵引”“憧憬：未来已来”三个部分。她说，智慧教育与学校已有的“诵读经典，育儒雅少年；拥抱科技，做创新达人”办学理念不谋而合；在实践中，学校加大硬件投入，建设阅读中心。结合学校特色，引入技术平台。借助课题研究，助力智教落地；她表示，学校将持续开展智慧阅读评价项目，全方位、多层次的推动智慧教育向纵深发展。
领导点评与工作布置
智慧教育向未来
2024
市教育局局长、市人民政府教育督导室主任汪夕禄对本次展示活动作点评。他充分肯定了戴南中心小学在推动智慧教育落地生根方面所做的努力，并谈了自己的观感。他说，戴南有着悠久的历史和文化，孕育了勇于创新、敢为人先的戴南不锈钢人，同样也影响了戴南的学子们，这从今天孩子们的精神状态上就可以看出。智慧的领导可以带出智慧的老师，智慧的老师才能教出智慧的学生。戴南中心小学在刘正芹校长的带领下，摸到了“一体两翼”开展智慧教育的门道，开展校企合作、家校协作，为全市学校树立了一个很好的榜样。
教育局信息应用科周所铨科长从切实转变教学理念，扎实做好探索实践；主动应变、求变、善变，找准适合学校创新路径；关注新技术，抢跑生成式人工智能赋能教育教学等三个方面提出了下阶段全市智慧教育创新改革的工作要求。
本次智慧教育展示活动已圆满落幕。通过这次活动，我们深刻感受到了智慧教育的魅力，展示了戴南中心小学创新改革所取得的成果。未来，让我们携手共进，持续推动智慧教育的深入发展，为培养更多具备创新能力和智慧素养的人才而努力奋斗！
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文稿：姚年旺 项目负责人
编辑：崔小丽
审核：刘正芹
