近日，我校开展以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题的教师风采展示活动。从学校选出十位榜样教师，用他们的教育故事、从教经验、教育成果激励我校教师见贤思齐，引导我校教师争做大先生，做学生为学、为事、为人的示范。
张玲，出生于1978年5月20日。她是一名普通的⼩学美术教师，参加工作二十七年，其中有着十五年的支教经历；她也是一位与众不同的美术学科班主任。张老师爱她的工作，更爱她的学生们。她的学生品学兼优，才华横溢，获得各种奖项数不胜数；她曾荣获新华区优秀班主任、沧州市艺术教育先进个人、沧州市基础教育先进个人等荣誉称号。
张老师在不断地学习与磨炼中成长，渐渐地与教师这个职业融为一体，学生们也成为她生命中不可或缺的一部分。
01
教育是唤醒孩子内心的种子，让孩子们有抵抗风雨、战胜困难的能量来源。当代中小学生见多识广，绝大部分学生有独立安排自己生活学习的强烈愿望，有展示个人才华的积极心态。在张玲老师眼中，没有所谓的“差生”，只有尚未被发掘的潜力。因此，她从不放弃任何一个孩子。对于那些在学习上遇到困难的孩子，她会耐心地为他们讲解知识点，帮助他们找到解决问题的方法；对于那些在行为上有些偏差的孩子，她会用爱心和耐心去感化他们，引导他们树立正确的价值观和行为准则。张老师班一个男生，他贪玩好动，特别爱田径，经常用田径训练的做挡箭牌来逃避学习，了解到此情况后，她暂停了他的训练。张老师告诉他，体育精神就是要顽强拼搏才能更高，更快，更强。一个学生，连学习都逃避，那么他对体育就不是真正的热爱，而是他逃避学习的借口。多次做工作后，他知道了老师的良苦用心，学习上有所起色，张老师恢复了他的田径训练，体育老师说他训练得比以前有韧劲儿了，也更加刻苦了。作为班主任，张老师将继续以高尚的师德、优秀的专业素养和真挚的教育情怀，引领孩子们在美育与德育的道路上不断前行。她深信，美术教育的力量，远不止于技巧传授，更在于以美育德，以艺术熏陶孩子的心灵，引领他们走向真善美的世界。
0
2为了加强校园文化建设，营造积极进取、健康向上、温馨和谐的班级氛围，张玲老师在班级中设立了文明引导员，每天一名同学在教室门口穿校服戴红领巾，胳膊上戴着袖标，立正站好，与老师一起迎接同学们的到来。文明引导员的职责是检查仪表，并与同学、老师行队礼问好，课间见到不文明的行为及时指正。刚开始时孩子们脸红声小，动作扭捏，张老师站在一旁细心指导并鼓励，站姿、表情、纠正队礼，手把手地教，孩子们慢慢地变得温文尔雅了。学校组织“故事大王”选拔赛，张老师帮班里不起眼的女孩儿选材、串稿、挑服装，背稿的过程中张老师心里又担心又着急，多次鼓励她名次并不重要，重要的是“我敢”，只要敢登上学校的舞台就已经超越了其他同学，更战胜了自己！这是个顽强的孩子，练了一遍又一遍，终于讲得像模像样了。比赛那天，孩子大方地站在台上，娓娓道来，善良而美好的田螺姑娘就像自强自信的她自己。校领导看到孩子们的进步，动情地表达心声:“美好的教育是师生间的双向奔赴之旅！”张老师觉得孩子们在某种程度上也是老师的“班主任”，师生彼此鼓舞，相互启迪，彼此成就，实现共成长。
0
3张玲老师的“徒弟”张婧婕在她的理念的指引下，在教学中渗透以美育人理念，不光提升了自身业务水平，在教育孩子的过程中更有耐心、更有爱心，艺术作品选题也越来越有内涵，教的学生也屡屡获奖。张老师带领着高年级班主任和美术老师们研究《小学高段主题班会与美术教育深度融合的实践研究》，达到学科融合的新高度，艺术作品更上一层楼，老师和学生的德与艺都在实践活动研究中得到了提升。
致敬榜样，续写荣光。我们车站教师继续践行教育家精神，以强化师德为基，以深厚的学识为梁，坚定教育信念，提升专业素养。为新华教育高质量发展贡献车站力量！
文字｜孙金鑫
编辑｜廖建勋
审核｜张 涛
