初冬有暖阳，求索在路上。为传承和发扬教育家精神，率先培养一支“守望”乡村教育领雁队伍，提升乡村体育教育水平，进而推动教育公平与共富，2024年11月14至15日，嘉兴市第三届“守望杯”小学体育教师素养展评暨观摩研讨活动在桐乡市乌镇植材小学举行。
/ 镜头一：开幕式 /
嘉兴市体育教研员赵明，五县三区各地区教研员及80余位一线教师参加了本次活动。开幕式由桐乡市乌镇植材小学副校长沈峰主持。
校长夏富庆致欢迎辞，他介绍了学校的历史沿革、办学理念和校园文化，并表示此次活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，促进教师的专业成长，推动学校体育的发展。
嘉兴市体育教研员赵明布置本次活动相关工作。他介绍了本届小学体育“守望杯”的目的、意义和内容，旨在通过骨干引领，同伴互助，提升农村体育教师整体专业素质，鼓励所有教师再接再厉，弘扬教育家精神。
/ 镜头二：课堂展示 /
14日上午，乌镇植材小学朱月萍老师带来二年级展示课《爬行运用方法：多种方式爬行综合活动》。朱老师以红军长征故事为情境，带领孩子们身临其境般地体验红军长征路上的各种困难与挫折。孩子们不怕困难，勇敢顽强的意志品质让听课老师留下了深刻的印象，也激发了学生的爱国主义情怀。
/镜头三：业绩展评 /
展示课后，在桐乡市体育教研员潘志新的主持下，七位参评教师分别从个人专业素养发展、教学辅导成果、育人故事、教科研方向等多方面进行个人业绩展示，道出了他们用初心守望三尺讲台，用爱心守护幼小心灵，用真心与孩子共同成长的历程。
海宁市行知小学袁晓斌老师“守望陶园，甘于平凡”，十二年来兢兢业业，从“以爱润心，呵护成长”“提灯引路，育梦成光”“砥砺深耕，行以致远”三方面讲述自己“为一件大事来，做一件大事去”。
嘉善县干窑小学陈雅华老师以“用爱灌溉，守望花开”为题，诠释了自己从新手期到成长期，再到成熟期，并在农村学校24年坚守的历程。
平湖市新仓中心小学张诚悦老师从育人之诚、改革之诚、成长之诚，讲述自己“以‘诚’育人，守望童‘悦’”的教育历程，诠释了一名农村教师的平凡坚守和教育初心。
南湖区七星中心小学王金鑫老师以光为主题，从微光破茧、暖光聚能、华光焕新三方面阐述了自己的教育初心，并展示累累硕果。
秀洲区闻川小学盛建伟老师通过对教育过程做加减乘除，探索教学真谛，讲述自己的教育情怀与追求，倡导为每个孩子提供终身受益的优质教育。
海盐县元通小学顾皇燕老师从缘起、造梦、守梦、筑梦四方面讲述自己从站上三尺讲台到业绩提升，期间守护孩子成长，并通过科研不断收获硕果的历程。
桐乡市人民小学李卫荣老师用累累硕果和动人事迹从“育体、育人、育心”“助力、领航、打造”“表率、指引、传承”“探索、创新、实践”等方面讲述了他30年心怀体育情，点亮守望路的教育故事。
一个哨子，两袖清风，三尺讲台，四季更迭......七位展评教师把初心写进农村教育的岁月里，他们用爱与智慧坚守农村，用知识与热情，点亮农村孩子的梦想，为孩子们打开一扇扇眺望世界的窗。他们，在平凡的岗位上书写着不平凡的故事。
/镜头四：课堂展示 /
14日下午至15日上午，七位老师以一年级基本运动技能为主题进行课堂教学展示。
行知小学袁晓斌老师执教《原地双脚跳跃的动作方法1：模仿动物跳》。他通过小青蛙的形象导入，激发学生的学习兴趣和积极性，通过问题引导学生思考，发展学生的自主探究能力。
干窑小学陈雅华老师展示《跳跃——不同方向的双脚跳练习方法》。他以跳荷叶为导入，激发学生的学习兴趣，通过任务单的形式让学生在小组学习中培养团队合作的精神。
新仓中心小学张诚悦老师以“三打白骨精”的故事为背景，极大程度激发了学生的参与热情与积极性，通过多种模仿带领孩子们在西游记的世界中遨游，从而将《多种形式的平衡与游戏综合活动：西游大闯关》呈现给大家。
七星中心小学王金鑫老师展示《综合性技能游戏：多种移动性、操控性技能的运用方法》。他以小组循环练习的形式带领孩子们在“游乐场”中愉快地玩耍，通过不同任务的设置，引导学生在玩中学，学中玩，发展学生各项基本运动的能力。
元通小学顾皇燕老师以学生核心素养发展为导向，以消防员遇到不同救援场景时采用多种方向的爬行方式的情景为主线，为我们带来《移动技能的练习方法：跨越+爬行》一课。她引导学生学练向前、横向、倒退爬的移动性技能，培养学生团结协作、敢于挑战、尊重他人、热爱家乡的优良品德。
闻川小学盛建伟老师带来《操控性技能的练习方法：多种形式的双手抛球与游戏》一课。盛老师通过模仿螃蟹来调动学生的参与积极性，带领“小螃蟹们”在游戏的海洋里遨游，发展学生的观察反应、快速判断、空间感官、协调等能力，培养学生勇敢果断，积极进取，奋力拼搏的体育精神。
人民小学李卫荣老师的《投准的运用方法：套圈+沙包投准》一课以“环保小卫士”为主题，以垃圾分类为载体，让学生树立垃圾分类、环境保护、节约资源的良好意识，学生在体育活动中发展力量、协调性、平衡性，培养在活动中互帮互助、合作探究的良好品质。
活动总结时，赵明提出了“理解教材的价值、把握教材的结构特征、培养学生的学习习惯、转变教师的教学方式”四点期望，希望广大体育教师能深耕课堂，充分发挥体育的育人功能。
守望是一种期盼，是一种境界，是一种爱的精神，更是一种人格的力量。扎根教育热土，静待桃李满园。相信每一位坚“守”教育热土的老师，都能“望”见属于他们和学生的炫丽四季，共同书写教育共富的篇章。
图片|植材人
文字|吕佳杰
编辑|朱辰瑜
审核|梅建强
监制|夏富庆
植材小学
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