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有人说，没有惩罚的教育是不完整的教育。
奖惩分明，就是要在孩子的心田里，既播撒下希望的种子，又及时清除阻碍成长的荆棘。
通过奖惩扬善抑恶，让孩子拥有敬畏之心、积极向上的精神面貌和正确的是非观念。
它教会孩子分辨是非，明白努力的价值，也让他们懂得规则的界限，做事要有底线。
奖惩要明确
要让孩子明确：好的行为，就会得到奖励；不好的行为，就会得到惩罚。
奖励，既是对孩子努力的认可，也是对未来行为的正向激励。
而惩罚，则应是事后冷静分析的结果，让孩子明白错误所在。
奖励可以直接口头赞扬，可以事先说明做对了什么可以奖励什么，也可以用积分兑换，还可以事后给个惊喜，实现心愿。
事实证明，口头赞扬、积分兑换和事后惊喜都很受欢迎。
而惩罚，则是要让孩子起敬畏心，这事情不能做，否则后果严重。
奖惩要及时
想象一下，孩子刚刚完成了一幅精美的画作，兴奋地跑来给你看，这时的一句赞美和鼓励，无疑是最美的奖赏，能让孩子感受到被看见、被肯定的幸福。
反之，如果孩子犯了错，及时的引导与纠正，能帮助他们迅速认识到错误，避免错误行为固化成习惯。
奖惩一旦拖延，“热度”一过，就像错过了季节的播种，效果大打折扣。
奖惩要恰当
奖励过重，可能会让孩子变得功利，失去了对事物本身的兴趣；
惩罚过严，则可能伤害孩子的自尊心，甚至产生逆反心理。
因此，多给予言语上的表扬和精神上的鼓励，让孩子从心底感受到被尊重和被爱。
物质奖励可以有，但要适度，作为额外的小惊喜。
至于惩罚，应就事论事，避免上升到人格攻击，让孩子明白，错误可以被原谅，但责任必须承担。可以参考之前写的《教育就是，惩罚有讲究》。
多奖励，少惩罚
且记，奖惩的最终目的，是为了引导孩子的正向发展，而非简单的奖惩本身。
因此，不妨多奖励，少惩罚。
奖励，是正向强化，激发孩子的内在动力；
而惩罚，更像是那把悬而未落的剑。它的存在是为了告诉孩子，底线不可触碰，而非频繁使用以示威。
充满爱的教育，才能培养出既有规则意识，又充满自信与爱的孩子。
教育的天平，两端分别承载着奖励与惩罚，唯有精准把握，使其平衡，才能称出孩子美好的未来。
记住，奖惩不是目的，而是手段，是帮助孩子在人生的旅途中，学会自我驱动，学会尊重他人，最终成为那个最好的自己。
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