聚焦游戏
以研促教
——葛塘幼教集团游戏（音乐）组第一次教研活动
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”游戏是幼儿的基本活动，为进一步贯彻落实“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，扎实推进葛塘街道集团园游戏的深入开展，促进教师专业能力的提升，2024年9月23日上午在长城幼儿园开展了第一次教研活动。
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学期起航 计划有方
活动伊始，集团总园长郭会萍解读了集团教研活动开展的价值和意义。她对老师们今后的学习提出了三点期望和要求：一是珍惜机会，快乐学习；二是勤学善思，勇于思辨；三是团结合作，共同进步。
独木不成林，单弦不成音，郭园长希望通过集团开展的教研活动，老师们能够有知识的拓展，经验的提升。同时希望全体老师能够共同努力，踏踏实实，聚焦真问题，开展真教研，致力于促进幼儿的全面发展。
接着，万和路幼儿园吴萍园长解读了本学期游戏（音乐）教研组工作计划，并向组员们介绍了本学期的教研目标、教研内容及阶段安排，帮助老师们明确了新学期努力奋进的方向。
观摩善思，研之有效
现
场
观
摩
“游戏中，五大领域的核心经验是如何体现的？”游戏中教师有效的师幼互动有哪些？”带着满满的疑问,带着浓浓的兴趣和好奇,我们开启了此次长城幼儿园大二、大三班的游戏观摩之旅。
游戏中的孩子们乐于思考、敢于尝试、大胆探索，展现出了专注与坚持、沟通与倾听、思考与决策的那个能力和品质。参观过程中，老师们不时驻足、交流，记录下一个个精彩的游戏瞬间。他们也忍不住加入到孩子们的游戏中，体验自主游戏的魅力。
交
流
研
讨
带着疑问来，带着满意归。观摩结束后，教师们分小组进行了交流探讨，围绕两个话题交流自己的观摩感想，并对长城幼儿园大班组游戏活动开展的亮点进行肯定和学习，同时也结合自己班级活动开展的实际情况，大胆表达了自己的一些不同看法，给出了一些建设性的意见，并对今后自主游戏的开展进行了深入的思考。
集
中
汇
报
研讨结束后，老师们分组进行了汇报，针对幼儿游戏的状态、材料的投放、核心经验在游戏中的体现、师幼互动等方面展开交流研讨。
针对“游戏中五大领域核心经验的体现”这一问题，大家一致认为，两个班级的老师为孩子创设了自由、愉悦、宽松的游戏氛围，提供了丰富、多样、有趣的游戏材料，支持和满足了幼儿的发展。
健康领域：1.图书修补——幼儿小肌肉的发展及手眼协调能力。
2.游戏中，幼儿物品随拿随放，游戏后的有序整理——生活习惯养成及自理能力的培养。
3.专注的游戏，展现了幼儿的耐心、坚持等良好的学习品质——情绪管理、自我控制的体现。
语言领域：1.童话小剧场、表征分享——倾听与表达
2.能自主使用平板听故事，并写画姿势正确进行绘画表征——喜欢听故事，看图书；具有书面表达的愿望和初步的技能
3.买卖吆喝，并在游戏活动中用词准确表述自己的想法——乐于与同伴交流，具有文明的语言习惯。
社会领域：1.幼儿身为“职员”，有分工，有合作（制作、推销、售卖，并角色轮换）；商量房租、采购成本、计算工资时大胆表达自己想法——愿意与人交往，并能与同伴友好相处，具有自尊、自信、自主的表现。
2.懂得有序排队，先来后到，物品使用有商有量——能遵守基本的行为规范。
科学领域：1.编织有一定的排列规律，且能自己尝试创造新的排列规律。——初步告知数学在生活中的有用和有趣。
2.使用钱币时，能根据货物的价格算账，正确的找零——感知和理解数、量及数量关系。
艺术领域：体验、制作手链——欣赏美、感受美、创作美。
针对“游戏活动中，教师和幼儿的有效互动”，大家高频提到的词汇有“蹲下身子”、“尊重儿童”、“观察倾听”、“材料支持”、“环境创设”、“耐心解答”、“适时介入”、“开放式提问”、“情感互动”等。可见，大家在游戏观摩时是带着思考去的，甚至是带着“挑剔的眼光”去的，但是最终长幼师幼展示的状态，获得了大家的肯定和赞赏！教师们表示，我们要多互相学习、取长补短共同，探寻支持游戏的手段。同时我们要持续观察幼儿的游戏，多倾听幼儿的声音，更深入地了解幼儿的游戏需求。
总结梳理 “研”续成长
活动最后，长城幼儿园园长吴桂云就教师们提出的“货币的使用和回收”、“室内区域的设置”、“听说读写演区的打造”等问题进行了现场答疑和交流，在复盘反思中进行了经验的梳理。
万和路幼儿园园长吴萍对本次活动进行了点评和总结。她带大家重温了组织幼儿游戏的过程和方法，希望教研组的老师们要高度重视幼儿材料和经验的支持；同时再次向大家明确了游戏指导的精髓是“看、想、做。”教师应始终以“看”——深入观察幼儿为前提，了解孩子的已有经验，知悉孩子在游戏中与物（材料）与人交往的情况，再结合实际情况，给予进一步的支持。
一次教研活动，就是一次思维的碰撞、一次教育理念和情感的交流。本次教研组活动不仅为教师们建构了一个相互学习的平台，更创设了一个共同进步的平台，新学期里让我们继续一同：玩起来，动起来，回归童年，变成真正的“孩子”，感受幼儿在游戏中的快乐和困难，发现游戏中幼儿的需求，更好地支持幼儿！
编辑：葛塘街道万和路幼儿园
审核：葛塘街道公办幼教集团
