当阳光洒满操场，愉悦的音符轻轻叩击着空气，孩子们忍不住奔跑雀跃起来。阳光下，晨间运动开启了美好的一天！孩子们在运动中唤醒身体活力、畅享运动乐趣，他们拥抱满怀的微风，扬起明媚的笑脸。让我们一起去看看吧！
游戏想法 百花齐放
孩子们对运动总是充满了激情，一看见器械间里各种各样的运动器械，他们便叽叽喳喳地讨论开了。
哇，这里的运动器械好多呀！我每一样都想玩！
有好多我们不认识的器械，它们怎么玩呢？是藏进去吗？
这里有蹦床，我最喜欢玩蹦床了！
在地垫上可以爬来爬去，还可以滚，顶在头上像个屋顶，哈哈！
“你们想选择哪些材料来玩？怎么玩？它们可以怎么组合摆放？”在老师的问题下，孩子们带着期待与兴奋，一起商量起了运动路线的设计，想法与想法的碰撞，在自由的空气中熠熠生辉。
我们试试这张图片的器械吧！一定很好玩！
孩子们选择好自己喜欢的材料，合作设计着运动路线，畅聊自己的想法。
我们的路线就像隧道一样长，要钻过去才行。
木板和梯子可以组合在一起变成滑滑梯滑下来~
这有好多关卡和路线，箭头能帮助路线更清晰！
自由、表达、满足，像一颗颗宝贵的珍珠，在孩子们的运动设计中散发着晶莹的光。孩子们在自由自主中选择喜欢的材料、玩法，用符号和语言表达自己的畅想，在与同伴的交流讨论中学会倾听、清楚讲述，一点一滴地积累着、成长着。
邀约伙伴 同享欢乐
这么好玩的运动路线，我们想让别班的一起来体验！孩子们带着他们的设计图到其他班级宣传了起来，用热情的讲解与邀约，吸引了许多新同伴！
孩子们争当讲解员，分享自己设计的有趣玩法。
说不尽的想法，谈不完的趣思，孩子们在介绍中认识了许多新朋友。
户外时间到啦！瞧，孩子们自主选择预约，在喜欢的场地和设计图下写下自己的号码。他们与新朋友们一起观察着、讨论着、游戏着。
我们今天来这里玩吧！找到对应的格子写下座号就可以加入啦！
这是我
今天认识的
新朋友！
这条路线是怎么玩呢？让我来瞧瞧！
大胆、展示、分享、交往，在邀请他人加入游戏中，孩子们克服羞怯，迈出了勇敢的一步。他们在思考中学习交往方法，在互动中体验交到朋友的成功与乐趣，变得更加自尊、自信，积极快乐从他们内心中不断涌现。
问题不断 办法无穷
快来试试我们设计的运动路线吧！孩子们迫不及待地搬出器械，对照着设计图摆放了起来。
1.当“设计”照进“现实”
孩子们合作搬来了所需的材料，可是组合时却犯难了。这么多材料，该从何摆起呢？
我们要先找到起点，从起点开始一个接着一个往下摆。
搬来的材料要先放旁边，不然挡在中间就摆不了啦！
可以先数数设计图上有几个梯子就搬几个梯子来，不要搬太多。
几个人来负责摆就好了，太多人摆都乱了。
理清思路、有序观察设计图后，孩子们很快摆好了路线，出发啦！
2.当场地无人问津
咦？怎么只剩几个人在玩了？在路线上运动的孩子渐渐地减少了，耳边的抱怨声却渐渐地变大了。“这路线太短了，一下子就到终点了。”“我都等好久了还是没轮到我。”“他总是在蹦床上，都不给我玩。”……
游戏后，孩子们将自己的问题和想法都记录了下来，林林总总，有待解决。
一起来学习整理问题吧！这样有助于我们更好地想办法解决！
分类整理问题，制作思维导图。
3.当创意百出无极限
钻、爬、走、跑、跳……孩子们的晨间户外运动玩法越来越多样！他们变身勇敢挑战小达人，不断创造新玩法、挑战新动作，迸发出无尽的活力与惊喜！
这些都是我新练就的本领呢！
我已经不怕高啦！
看我飞
檐走壁、
大展身手！
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和我们一起感受运动的快乐吧！
参与、思考、观察、调整，在运动游戏的摆放与体验中，孩子们学会发现问题、解决问题，乐于大胆创造，让运动游戏变得更加好玩有趣，乐于挑战自我，让自己变得更加勇敢坚强。
【END】
编辑、撰稿｜陈云
审核｜唐媛媛
