一、学生讲述《陈太丘与友期》的故事
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。
二、引经据典话诚信
1、学生利用周末搜集有关诚信的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述各5条，记录在摘抄本上。
2、4人一小组交流周末搜集的资料，并将所有成员搜集的资料分类：
交友之信类：
经商之信类：
国家之信类：
......
故事可以只记录题目。
3、小组根据搜集的资料讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对个人、社会、国家有怎样的重要意义？
“信”是答应别人的事就要做到，“信”是遵守时间，“信”是不做失信之事。
三、寻找身边诚信故事
1、教师制定寻访表格，学生在班级、家庭、小区等地方开展访问活动，诚信故事可以是寻访对象的，也可以是寻访对象讲述的别人的故事。
时间 | 寻访人 | 寻访对象 | 寻访对象的诚信故事 | 寻访对象对诚信的看法 |
2、组内讲述自己了解到的不讲诚信的故事，如考试作弊、说话不算话、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么影响？
四、班级演讲说诚信
1、学生写演讲稿
开头：引出诚信并对诚信进行阐释。
中间：举正面例子和反面例子说明诚信的重要性
结尾：总结全文，发出号召，希望每个同学做讲诚信的人。
2、组内推荐优质演讲稿，班内制作优秀演讲稿小报。
3、优秀演讲稿作者参加演讲比赛（参考教材要求），发奖。
表达、发音、体态语。
总结：沧海桑田，世事变迁，然诚信不能变。我们应该让诚信成为个人必有的精神品质。诚实做人，讲求诚信，从身边的一点一滴做起。用诚信帮助他人，用诚信为自己赢得良好的人际关系。希望大家都做讲诚信的人！
