室外，丹桂飘香。室内的我，却如同陷入茫茫大海。（画面感，对比开头，衬托我难受的心情。）
我独自坐在座位上，白炽灯发出刺眼的光，淡绿的桌面惨白。我缓缓拿着那张英语试卷，看着A卷上这里扣去的一两分，那里扣去的一两分，泪水慢慢流了下来：“为什么？为什么啊？为什么我总要在A卷上出错？”
我是一名英语课代表，我的英语虽然不是最好的，但我的英语成绩在初一上一直在140分以上，同学们对我当然赞赏有加。但是，进入初二后，我的英语却如脱手的铁球般直线下降。（比喻）每天的课后作业，基础分总会错上一两个，阅读理解也会扣上10分左右。连续几次周考下来，成绩直接掉到了110多分。同学们羡慕的眼光没有了，老爸老妈埋怨的机会就像机关枪一样密集。（遇到挫折）
教室里，同学们讨论问题的声音一阵接一阵，我再也无心加入到他们讨论的队伍了。窗玻璃上，一个小虫慢慢地飞呀飞，似乎也在嘲笑我的无能！天啊！我该怎么办啊？（心理描写，极写难受。）
突然，我灵光一闪，母亲不是多次说过“你一定要记得做题要勾画”吗？我勾画了没有呢？我赶紧拿出英语试卷，一页一页地翻着，不看不知道，一看吓一跳：我的试卷居然比我的脸还干净啊！瞅瞅别人的试卷，横线、圈圈随处可见。原来，我的问题在这里啊！（尝试的原因）
我似乎找到了改变现状的方法。我尝试着用这种方法去做题，一边读题目，一边勾画关键词，嘿！原本可能错两三个的阅读理解题居然只错了一个，有时甚至没有错。我的心顿时比吃了蜜还甜。
有了这次成功的尝试，我的信心开始膨胀。以后的作业和考试，我都会认真读题、审题、圈点勾画。前次小考试卷发下来了，当我带着忐忑的心搜索试卷得分，我的眼睛瞬间发亮了：只见A卷上赫然写着两个数字——98。那是我现在想都不敢想的数字啊！那是我初一上期才有过的数字啊！把这种方法用到B卷上，解题速度竟然快了一半，检查起来也非常方便。B卷提升到了40分，排名班级第三。（尝试的经过）
窗外，桂花已谢，然万年青依然亮眼地绿着。感谢那次尝试，它让我明白了失败并不可怕，只要勇敢尝试，就能取得成功！（议论抒情，点题）
